아동권리와 아동학대의 관계

소개글

"아동권리와 아동학대의 관계"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론 (아동학대 사례제시)

II. 본론
1. 용어의 정의 (아동권리, 아동학대)
2. 아동학대의 개념 및 유형
3. 아동권리와 관련하여 아동학대 원인을 분석
4. 아동학대예방과 치료방법 설명

III. 결론 (아동권리와 아동학대의 관계에 대한 의견)

참고문헌

본문내용

모든 인간은 태어날 때부터 자유로우며 그 존엄과 권리에 있어 동등하고, 인종, 피부색, 성, 언어, 종교, 정치적 또는 기타의 견해, 민족적 또는 사회적 출신, 재산, 출생 또는 기타의 신분과 같은 어떠한 종류의 차별이 없이 권리와 자유를 향유할 자격이 있다(세계인권선언, 1949). 즉, 모든 사람은 인간으로서의 존엄과 가치를 실현할 권리를 마땅히 가진다. 아동 역시 본질적으로 인권을 가짐에는 다름없으며, 오히려 특별히 보호되고 관리되어야 하는 존재이다.
“아동은 완전하고 조화로운 인격발달을 위하여 안정된 가정환경에서 행복하게 자라야 한다(아동복지법 6조2항).”라는 법적 조항이 마련되어 있지만 아동학대는 지속적으로 증가하고 있다. 최근들어 연달아 발생하는 아동학대 사건 으로 인하여 우리 사회는 이제 아동의 권리와 보호에 관심이 증대되기 시작하였다.
아동학대는 주 양육자인 부모를 통해서 가정에서도 많이 발생하지만, 보육시설 및 유아교육기관에서도 신체적ㆍ정신적 체벌, 성폭행, 열악한 급식 등의 형태로 최소한의 아동 권리를 침해하는 아동학대 사례들이 있음을 뉴스를 통해 종종 접하게 된다. 이는 아동학대 및 아동의 권리 침해 문제가 더 이상 가정 내의 문제가 아닌 사회의 문제, 나아가 국가적 문제로 인식되어야 함을 시사하고 있다.
유아교육기관에서 교사들에 의해 발생하는 아동학대 사건은 신체적ㆍ정신적ㆍ성적 학대 등 다양한 형태로 드러나고 있다. 한 어린이집에서는 유아가 김치를 먹지 않는다는 이유로 김치로 아이의 뺨을 때리고 발로 걷어찬 사건이 있었고, 이 보육교사는 징역2년을 선고받았다. 또 낮잠을 자지 않으려는 영아를 성인의 몸으로 짓눌러 재우려다가 사망에 이르게 하는 끔찍한 일도 있었다. 그 뿐 아니라 부모가 항상 늦게 데리러 온다는 이유로 부모가 올 때까지 아이를 장난감처럼 갖고 노는 수준으로 물고문을 자행한 교사도 있었다.

참고 자료

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