에밀 자크달크로즈(Emile Jaques-Dalcroze)와 칼 오르프(Carl Orff)의 음악교육 철학에 대한 자료를 조사한 후 장단점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에밀 자크-달크로즈(Emile Jaques-Dalcroze)와 칼 오르프(Carl Orff)의 음악교육 철학에 대한 자료를 조사한 후 장단점을 서술하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 인간은 초기부터 본능적으로 주변의 사물을 통해 다른 소리를 내며 신체 부위를 두드리며 음악 활동을 하였으며, 인류사회는 고대부터 이미 우수한 음악 문화를 형성해 왔다고 본다. 특히 고대 그리스와 로마 시대 사람들은 음악이 인간의 마음, 육체, 영혼에 깊이 관련되어 있다고 생각했었다. 따라서 음악교육의 목적도 인간의 마음과 육체의 발달에 있어야 한다고 생각한다. 때문에, 현대의 교육에서도 학생들의 자아 완성과 전인적 성장을 위해서라도 음악적 성장은 필수적이라고 생각한다. 이상 본론에서는 에밀 자크-달크로즈와 칼 오르프의 음악교육 철학에 대한 자료를 조사한 후 장단점을 서술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에밀 자크-달크로즈(Emile Jaques-Dalcroze)와 칼 오르프(Carl Orff)의 음악교육 철학에 대한 자료를 조사한 후 장단점을 서술하시오.
음악교육철학이란?
오늘날 음악교육의 본질적 의미는 무엇인가?

참고 자료

김지은, 「달크로즈와 오르프의 음악교수법에 관한 비교 연구」, 국내석사학위논문 조선대학교 교육대학원, 2011.
이일범, 「코다이, 오르프, 달크로즈의 음악이론과 교수법의 비교분석」, 국내석사학위논문 계명대학교 교육대학원, 2006.
임은영, 「달크로즈, 코다이, 오르프의 음악이론에 기초한 음악교수법의 비교 분석 연구」, 국내석사학위논문 가천대학교 교육대학원, 2013.