읽기 교육에서 어휘 교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시하시오.

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Ⅰ. 서론
오늘날 읽기는 우리 삶에서 가장 중요한 교육이다. 읽기는 문자의 힘으로 형성 된 현대 문명에 있어서 핵심적인 의사소통 수단이자 개인의 사고와 내면을 연마할 수 있는 가장 정련된 도구이기 때문이다. 따라서 읽기 교육은 일차적으로 개개인 학습자 대상으로 하고 있지만 궁극적으로는 사회 전체를 향한 목표 즉 읽기 능력과 사회의 문식력, 평생 독자와 독서 문화 등을 가지게 되는 것으로 볼 수 있다. 따라서 이상 본론에서는 읽기 교육에서 어휘 교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시하여 본 과제를 완성해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 어휘지도의 중요성 및 목표
어휘교육의 의의
어휘의 학습은 일생 계속된다.
어휘는 문화 자산이다.
어휘는 지식이다.
어휘력은 사고 능력이다.
어휘가 표현 수준을 결정한다.
어휘는 신개념의 공급원이다.

참고 자료

한국독서학회. 독서연구 28권0호. 읽기교육을 위한 어휘지도의 방향. 김봉순. 2012 pp.236-264
진흥원격평생교육원. 외국어로서의 한국어어휘교육론 강의자료.

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