태권도 실기 ) 태권도 겨루기의 기술훈련과 전술훈련의 차이점

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 기술훈련
(2) 전술훈련
(3) 기술훈련과 전술훈련의 차이점

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

한반도와 중국의 동쪽 만주 주변 한민족의 부족 단합과 많은 수확을 기원하였다. 큰 잔치 중의 가무와 유희는 자연스럽게 경제 의식을 가지게 되어 고대 그리스인들이 선전 제례 행상인 올리피아 제천처럼 경기적 성격을 가지게 되었다. 부족의 방어와 세력 확대를 위하여 전투 능력 향상을 도모하여야 했고 시간이 지남에 따라 자연스럽게 무도는 경기를 중심으로 하는 경기화형태로 발전하게 되었는데 태권도는 이러한 가운데 한민족 교육의 투기 형태로 생성되었다. 태권도는 인간의 신체적 조건과 정신적 기들을 보다 더 발전시키겠다는 지향점을 가진다. 그에 따라 태권도는 자아 완성에 의지를 실천할 수 있도록 가르침을 안내한다는 점으로 귀결한다. 이를 위해 태권도 수련자는 평화지향지적인 기술 체득 원리를 이해하고 반복적인 예절 교육 등을 통하여 자기중심적 삶을 넘어 인간생활에의 광범위한 적응력을 높일 수 있다고 본다. 이러한 것이 생활에서 태권도가 교육으로써 추구하는 방안이며 이러한 점이 태권도의 무도적 가치로도 볼 수 있다.
태권도는 아무런 무기 없이 맨몸으로 남녀노소 누구인지 제한 없이, 언제 어디서나 손과 발을 이용하여 방어, 공격의 기술을 배워 심신을 단련시키고 인간다운 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 무도이자 스포츠라고 할 수 있다. 태권도는 신체운동으로 어린이의 성장, 체력증진, 건강과 미용 증진에 많은 효과를 준다.

참고 자료

태권도, 소개 및 역사, 태권도란, 대한태권도 협회
「체육지도자 훈련지도서 태권도」, 『국민체육진흥공간 체육과학연구원』