사회복지실천기술론 과제-다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고 그 사용한 상황과 내용을 기술하시오.

소개글

"사회복지실천기술론 과제-다음의 사회복지실천기술을 일상생활에서 사용하고 그 사용한 상황과 내용을 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 나-전달법
2. 적극적 경청 : 반영
3. 적극적 경청 : 명료화
4. 적극적 경청 : 바꾸어 말하기
5. 예외질문
6. 척도질문
7. 기적질문

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

사회복지실천은 인간복지의 향상, 빈곤과 억압 경감, 그리고 최상의 삶의 질 향상을 위한 총체적인 현장에서 소용되는 것이며, 이러한 업무를 수행하는 전문직으로 규정되고 있는 것이 사회복지사라고 생각한다.
또한 사회복지실천은 개인, 집단, 지역사회가 사회기능을 향상시킬 수 있는 자신들의 능력을 회복하거나 증진시키고 자신들의 목표 달성을 위한 사회조건들을 창조하도록 돕는 전문적인 활동으로 미국사회복지사협회에서는 정의하고 있다.
이러한 사회복지실천의 현장에서는 다양한 사회적, 개인적 욕구를 가진 클라이언트가 가진 문제에 대해 사정하고 분석하여 이들이 가지고 있거나 잠재해 있는 문제를 해결할 수 있도록 돕고 지원하는 활동이 필요하다. 또한 원활한 사회복지의 실천을 위해서는 클라이언트에 대한 이해, 사회복지에 대한 이론적 구축뿐만 아니라 클라이언트들이 다양하게 가지는 특징에 맞는 다양한 실천기술을 활용해야만 한다.

클라이언트와의 관계형성에 있어서, 그리고 개입하고 사회복지사로서 사회복지실천의 현장에서 가장 적절하고 효과적인 실천 기술을 실행하고, 문제 해결과 설정된 목표를 달성하기 위한 기초를 마련하고자 본 과제에서는 사회복지실천기술에 대하여 전반적으로 알아보고 실제 일상생활에서의 상황별 사용에 대하여 알아보도록 하겠다.

참고 자료

장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
이건모외, “사회복지개론”, 신정, 2013
엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
류현정, “적극적 부모교육 프로그램이 부모의 양육태도와 부모-자녀간의 의사소통에 미치는 효과”, 영남대, 2006