사회복지는 ‘환경 속에 인간(person-in-environment)'이라는 관점을 가지고 인간행동의 원인을 발견하기
- 최초 등록일
- 2023.01.12
- 최종 저작일
- 2023.01
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소개글
인간행동과사회환경
주제: 사회복지는 ‘환경 속에 인간(person-in-environment)'이라는 관점을 가지고 인간행동의 원인을 발견하기 위해 개인과 그를 둘러싼 환경에 중점을 둡니다
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회발달이론
2. 생태체계이론
3. 아동학대
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
인간의 발달은 수정으로부터 전 생애를 통하여 지속되어 성숙 및 변화의 과정을 거치게 된다. 발달은 크게 신체적 발달 및 심리적 발달로 구분되어 있다. 심리적 발달은 인지, 성격, 정서, 사회성, 도덕성 발달 등을 포함하고 있다. 인간의 발달을 설명하는 다양한 이론들이 존재하나 해석하는 데 있어서 완전한 틀을 제공하지는 않는다. 각각의 이론들은 선천적인 요인 및 환경적 요인을 중요시 여기거나 상호작용의 결과로 발달을 이해하고 환경에 대한 인간의 반응을 수동적으로 보는지 능동적으로 보는지에 따라서도 차이가 나타난다. 이에 본론에서는 심리 사회적 발달이론과 생태 체계이론에 대해서 알아보고, 위의 개념을 기반으로 아동학대에 대해서 서술해 보고자 한다. 정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2015.08.20.
Ⅱ. 본론
1. 심리사회발달이론
1) 개념
심리 사회적 발달이론은 인간이 영아기부터 노년기까지 전 생애에 걸쳐 총 8단계를 통해 발달한다는 에릭슨의 개념으로, 각 단계마다 통합해야 할 일련의 위기가 존재한다. 에릭 에릭슨은 성격이 일련의 단계를 거쳐 발달한다는 프로이트의 관점을 받아들였으나, 심리 성적 발달에 초점을 맞춘 그와 달리 심리 사회적 발달 이론을 수립하였다.
참고 자료
정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2015.08.20.
지영주, 인간성장발달, 한올출판사, 2021.08.25.
최혜영, 생태학적 관점에서 바라본 어린이집 아동학대의 이해, 창원대학교, 2015.
