유아(아동)의 스트레스 유발환경과 부모의 지도방안

목차

1) 스트레스 유발환경
가) 부모의 불신
나) 이겨야 한다고 강요하는 태도
다) 양육과정에서 유발되는 아동 스트레스
라) 그 밖의 스트레스 유발상황의 예

2) 부모의 지도 방안

참고문헌

본문내용

가) 부모의 불신
자기의 자녀를 다른 사람들처럼 훌륭하지도 않고 앞으로도 결코 훌륭하게 되지 못 할 것이라고 부모가훈계할 때 어린이는 스트레스를 받는다(강영자 역, 1997).
어른들의 태도는 자아에 대한 중요한 정보를 반영하여 보여주는 것이다. 자녀에게 “너는 아무 것도 할 수 없어! 형은 잘하는데 너는 왜 그 모양이니?”하는 말을 듣는다면 그 아이는 자신을 무가치한 사람이라고 평가하며 열등감이 생겨 자존감을 손상시키고 또한 이것이 스트레스가 될 수 있다.

나) 이겨야 한다고 강요하는 태도
그 누구도 항상 정상에 있을 수는 없는 것이다. "시험에서 누가 일등을 했니?“라거나 “몇 점 받았니? 네가 최고 득점자야?"또는 "너는 왜 책을 그만 읽니? 잘 시간까지는 아직 한 시간이 남았는데. 독서대회에서 또 일 등을 하고 싶지 않아?"라는 따위의 질문을 아이들에게 계속 퍼부어 대는 부모는 불가능한 요구를 하고 있는 것이다. 아이들이 항상 일 등을 못하면 스트레스를 받는다. 아이들은 계속 성공하는 것에 관심이 없지만 걱정은 된다.

참고 자료

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