부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오

목차

I. 부모교육의 개념과 목적
II. 부모교육의 필요성
III. 현대사회에서의 부모의 역할

참고문헌

본문내용

교육학용어사전(1994: 305)에서는 부모교육을 유치원 교육의 효과를 높이기 위해 부모들에게 아동발달 및 교육과정 등을 알려주고 가정에서의 협력을 도모하고자 하는 목적으로 시작된 교육이며, 부모의 참여를 위한 프로그램에 통합되기도 하지만 부모로서 효율적인 양육태도 및 방법을 지니도록 교육하는 것을 일컫는 것으로 정의한다. 또한 신생아 교육법, 영아 및 유아를 위한 부모교육, 분만예정 산모를 위한 교육, 유아교육 현장교사 보조자 역할을 위한 교육, 청소년을 가진 부모를 위한 교육 등 발달 단계에 따라 다양한 프로그램이 있다고 소개하고 있다. 이 정의는 부모교육의 대상을 현재 부모이거나 곧 부모가 될 사람으로 가정하고 있으며, 특히 유아교육과의 관련성올 강조하고 있다.
그러나 부모교육의 관심 영역과 대상 영역이 점차 확대되면서, 결혼 전이나 출산 전에 영유아 심리 및 발달에 대한 지식과 부모 역할에 대한 지식을 습득하는 것이 부모 역할을 수행하는데 요구되는 심리적 준비를 갖추기 위하여 필요하므로 약혼 이전에 부모교육을 받는 기회를 갖도록 하는 것이 바람직하다는 주장이 제기되었다(이원영, 1985). 그리고 더 나아가 아직 부모가 되지 않은 청소년에 대한 부모 역할 준비에도 관심을 갖게 되었다(제경숙,1989;정미라, 이희선, 배소연, 1995).
정갑순(1996)은 부모교육을 자녀양육과 교육활동에 관여하고 있는 부모들이 그들의 역할과 기능을 더욱 효과적으로 충분히 잘 발휘하여 부모와 자녀 양쪽 모두의 행동을 긍정적으로 변화시키기 위한 목적으로 제공되는 교육이라고 정의하였다. 여기서는 부모가 자녀양육과 부모 자신의 개발을 위해 교육받는 것 뿐 아니라 유아교육 프로그램에 직접 참여하고 물질적, 정신적으로 후원 및 지지하며, 또한 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 내용을 이해할 수 있도록 하여 그것이 가정에까지 연결되어 부모로서의 역할을 수행할 수 있는 가정과 유아교육기관과의 상호작용 기능까지 포함된다고 설명한다.

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