어린이집 평가제의 문제점
- 최초 등록일
- 2022.12.21
- 최종 저작일
- 2022.12
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가제의 문제점
2. 어린이집 평가제의 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
평가제는 유아의 건강한 성장과 발달을 위해 전체 어린이집을 대상으로 하는 어린이집 평가제가 도입되어 2019년 6월 12일부터 시행되었다. 어린이집 질 관리를 위한 단순 제도 변화에 목적을 두기보다 어린이집 보육의 질적 수준을 향상시키고 높은 수준을 유지하게 함으로써 부모가 믿고 맡길 수 있는 안심 보육 환경 조성에 기여하고자 하였다.
그러나 아동학대를 한 어린이집이 A등급을 받거나 평가제가 우선시되어 영유아 보육을 소홀히 하는 등 문제점이 생기고 있다. 이와 관련하여 본 글에서는 어린이집 평가제의 문제점과 해결방안에 대해 다루어보려고 한다.
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가제의 문제점
어린이집 평가제의 문제점으로는 영유아 교육기관의 다양성을 고려하지 않은 평가 문제이다. 현재 어린이집 평가 지표는 지역별 특성이나 기관 고유의 특성이 반영된 평가라고 보기에는 어렵다.
참고 자료
김남희. 김미진. 어린이집평가인증 3차 지표에 대한 어린이집 교사의 인식 연구. 유아교육연구. 2016. 525-547.
보건복지부. 한국보육진흥원. 2021
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전화수 기자. “상습학대 어린이집에 A등급”...강선우, 어린이집 평가제, 전면개편 촉구“. <청년일보>. 2021.02.17.
http://www.youthdaily.co.kr/news/article.html?no=62673