사회 세특 기재 예시 창고

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본문내용

예시 1
평소 인권에 관한 사회문제에 관심이 많은 학생으로, 일간 신문을 정독하는 습관이 있음. 최근 논쟁거리가 되는 사회적인 인권 문제를 해결할 방안을 찾기 위해 ‘청소년 인권 수첩(크리스티네 슐츠-라이스)’을 읽고 한국 청소년 인권에 관한 법률을 알 수 있었다고 주장함. 또한, 현재 우리나라의 입시 위주의 교육제도에서 벗어나 좀 더 청소년들의 인권을 존중하는 교육제도에는 무엇이 있을지 외국의 사례들을 일일이 찾아보고 생각해 보는 계기가 되었다고 함.

예시 2
사회 수업 시간에 팀 활동을 중심으로 정답을 추론하는데 의견을 수렴하고 내성적인 팀원에게 적절한 역할분담을 배정해 팀원 모두가 팀 활동에 참여하도록 하는 통솔력을 잘 보여주었으며, 학생 본인은 주제에 관한 질문에 적극적인 태도로 수업에 임함. 또한 ‘사회봉사와 공동체의 삶’에서 탐구 활동 과정 중 '진정한 봉사활동' 부분에서 참된 봉사활동이 무엇인지 생각해 보는 계기를 마련함.

참고 자료

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