국어 세특 기재 예시입니다.

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본문내용

예시 1
수업 시간 바른 자세로 집중하며, 모둠 학습 시 수용적인 태도로 모둠원들의 의견을 잘 정리하며, 이해력과 응용력이 뛰어나 주어진 문제를 논리정연하게 잘 해결함. 자기표현이 확실하고 독서에 흥미와 관심이 많아 다양한 읽을거리를 고루 읽으며 상황과 처지에 맞게 독서 계획을 잘 세우고 이를 실천하고자 노력함. UCC 광고 만들기에서 조장으로 참여하여, 발표 수업에 관심이 없는 원들을 발표에 참여하도록 이끌어, 같은 반에서 유일하게 제시간에 발표함. 또 국어 시간에 문학에 대해 모르는 점이 있으면 선생님에게 적극적으로 질문하거나, 수업 시간에 책 읽기와 선생님께 적극적으로 질문함으로써 수업에 적극적으로 참여하는 모습이 인상적임.


예시 2
‘작문의 과정과 실제’ 단원을 학습하면서 탐구과제인 ‘협력적 story 이어쓰기’와 관련하여 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 ‘사랑과 슬픔’이라는 추상적인 주제를 선정하여 시나리오를 작성하고 각자 배역을 맡아 방과 후 여가를 활용하여 연기 연습을 함. 사람은 사랑 없이는 살 수 없지만, 그것이 때로는 슬픔으로 나타날 수 있다는 점을 의미한 내용으로 다소 감상적인 내용이지만 누구에게나 보편적으로 함께 고민해 볼 수 있는 주제였다는 점에서 청중들의 호응이 높았음. 무엇보다도 협의 과정에서 이견이 있을 때 자신이 직접 중재안을 제시하고 문제 해결의 방향을 선도하는 모습을 통하여 협력학습에 적극적으로 참여한 점은 매우 인상적이었음.

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