만4세 11월 12월 관찰일지 (일상생활,놀이활동 분류/평가인증 A자료)

소개글

만4세 11월 12월 관찰일지 입니다.

일상생활,놀이활동으로 분류하여 5명의 다양한 성향의 유아들을 관찰하였습니다.

평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.

목차

1. 유아 1 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 유아 2 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 유아 3 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
4. 유아 4 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
5. 유아 5 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

본문내용

11월
(일상생활)
친구들이 OO에게 같이 놀자고 제안하자 “그래. 같이 놀자”라고 말한다. 친구들이 “근데 우리 역할 정해야해.”라고 말하자 “그럼 하고 싶은 역할 말해봐. 역할이 겹치면 공평하게 가위바위보 하자”라고 말하며 친구와 역할을 정한다.
12월
(일상생활)
바닷물은 짜서 소금이 나오는 거예요?‘라고 물어본다. 그리고 소금을 만져보고 입에 넣어보려 한다. 식용 소금이 아니기 때문에 에 넣으면 안돼~라고 말을 하자 ‘먹어보고 싶은데’ 라고 말을 한다.
11월
(놀이활동)
OO는 눕히는 형식의 블록이 아닌 세우면 일어나는 블록을 만들고, 그 전에 만들었던 완성품에 보충해서 하나하나 다시 끼워 넣는 모습을 보이고, 다 만들고 정리할 때 막 아무렇게나 넣고 부시는 것이 아닌 하나하나 분리해서 천천히 정리하는 모습이다.

참고 자료

없음