고등학교 학업중단 숙려제 운영 계획서

소개글

1. 학교에서 실제로 활용한 계획서입니다.
2. 핵심적인 내용 위주로 담겨 있습니다.

목차

없음

본문내용

목적
- 학업중단 위기학생에게 다양한 체험 및 상담 등을 경험할 수 있는 숙려 기회를 부여하여 신중한 고민 없이 이루어지는 학업중단 예방
- 학업중단 위기학생에 대한 상담 등 적극적인 개입으로 학교 적응력 증진 도모
- 학교·교육청·지역사회가 연계한 체계적인 진로지도로 인적자원 유실 최소화

학업중단 숙려제 참여 대상
* 학업중단 의사를 밝힌 학생(자퇴)
- 검정고시 응시, 평생교육시설이나 미등록 대안교육시설로 이동 등의 사유로 학업중단 의사를 구두로 표현한 학생
- 자퇴(유예)원을 제출한 학생

* 학업중단 위기에 처해 있다고 판단되는 학생
- 학생생활 관찰, 상담 등으로 발견된 위기 징후와 학교 부적응 진단 결과 등을 종합하여 학교장이 판단한 학생
- 학업중단예방위원회에서 학업중단 위기 학생으로 판단한 학생
- 미인정결석 연속 7일 이상 또는 연간 누적 30일 이상인 학생

* 학업중단 숙려제 참여 제외 대상
- 연락두절, 행방불명 등으로 숙려제 참여가 불가능한 학생
- 질병・병원치료, 발육부진, 사고, 해외출국(유학, 이민), 미인정유학 등 부득이하게 학업을 중단하는 학생
- 학교폭력 등으로 출석이 정지되어 미인정결석으로 처리된 학생
- 학교폭력, 학교규칙 위반 등의 사유로 퇴학하게 된 학생
- 상급학교 진학이 결정되거나(대학 수시합격 등) 대학수학능력시험일 이후 3학년 학생

* 숙려기간
- 학교장이 공휴일 포함 최소 2주(14일) 이상 최대 7주(49일) 이하로 부여한다.
- 학업중단 숙려제 참여 횟수는 학기당 1회로 제한한다.
- 학업중단 숙려제 참여기간은 연간 7주(49일)을 초과하지 않는다.
- 학생이 자퇴(유예)원을 제출한 경우 자퇴(유예)원을 반려한 후 학업중단 숙려제를 적용한다. - 학업중단 숙려제 완료 후에도 학업중단을 희망하는 경우 자퇴(유예)원을 다시 제출해야 함

참고 자료

없음