교과별 모범 세특 작성 사례 예시입니다.

목차

1. 국어 세특 예시 1
2. 국어 세특 예시 2
3. 국어 세특 예시 3
4. 화법과 작문 I 세특 예시 1
5. 수학Ⅱ 세특 예시 1
6. 확률과 통계 세특 예시 1
7. 영어Ⅱ 세특 예시 1
8. 영어Ⅱ 세특 예시 2
9. 영어Ⅱ 세특 예시 3
10. 영어독해와 작문 세특 예시 1
11. 실용 영어Ⅱ 세특 예시 1
12. 생명과학 II 세특 예시 1
13. 생명과학실험 세특 예시 1
14. 한국사 세특 예시 1
15. 미술 세특 예시 1
16. 스포츠문화 세특 예시 1

본문내용

국어 세특 예시 1
문학 듣기 활동을 수행하면서 라디오에서 들려주는 남자의 이야기를 들으며 그 상황에 대해 상상해보고 시의 내용에 대해 생각해보면서 시를 해석하는 능력이 전보다 상향된 것 같은 느낌이 들었으며, 시적 화자가 그 시를 쓰게 된 계기를 바탕으로 시를 이해하게 되니까 전에는 그저 느낌 있게 쓴 글이라고 생각했던 시를 이제는 시적 화자의 인생 이야기를 담은 하나의 작품으로 느끼게 된 부분에 있어서는 문학 읽기 활동이 긍정적으로 다가왔던 것 같다고 소감을 피력함.

국어 세특 예시 2
한 학기 동안 총 5회에 걸쳐 진로 독서 및 진로 분야별 토론을 하는 과정에서 지적 호기심과 지식을 확장해 나가는 자기 주도적 학습 능력을 발휘하였음. 특히 자신의 진로 분야인 생명공학과 연관된 도서인 ‘생명공학 개론＇을 읽으며 전공 분야에 대한 배경지식을 확장하였으며 가장 관심이 있는 분야인 3.5세대 유전자 가위 크리스퍼와 관련된 내용을 추가로 조사하여 보고서를 작성하고 발표하였음. 이후 토론의 과정에서 진로 분야에 대한 추가 배경지식을 습득하기 위해 3-4권의 책을 더 읽으며 Cas9과 RNA 주입 방식을 스스로 탐구하고, 유전체 수정과 관련된 윤리적 문제를 토론과정에서 언급하는 등 심화 배경지식의 습득력과 지식을 조합하여 자신의 주장으로 전개하는 능력이 뛰어남. 강연 듣기 활동의 하나로 전개한 수업에서 또래 학생의 강연 영상을 시청하고 우연들이 모이면 목표를 이루어 낼 수 있다는 사실을 알게 되었으며, 우연의 기회를 만들기 위해 매사에 최선을 다하는 삶을 살아야겠다는 다짐을 하게 되었음.

국어 세특 예시 3
평소 국어 교사가 되고자 하는 꿈이 확실한 학생으로, 1학년부터 지속해서 학습 도우미 활동을 꾸준히 해 왔음. 국어 관련 활동에 재능과 취미가 있어 단편 소설 쓰기, 과제 탐구 등의 활동에 적극적으로 참여했으며, 꾸준한 또래 도우미 활동을 통해 인간을 이해하고 따뜻하게 감싸줄 수 있는 진로 역량을 높이는 태도가 매우 인상적인 학생임.

참고 자료

없음