PBL을 활용한 보건수업지도안 작성

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목차

1. 해당 주제 수업의 필요성 및 이론적 배경
2. PBL 교수학습 전략을 적용하여 1차시 분량의 교수학습지도안 작성

본문내용

일상생활에서 응급상황은 누구에게나 때와 장소를 가리지 않고 발생하며, 이와 관련된 사망 역시 증가하고 있다. 응급상황은 어디서나 발생할 수 있는데 적절한 응급처치는 환자의 생명과 예후를 결정짓는 중요한 요소가 된다. 응급처치란 응급상황에 처한 사람에게 행해지는 기도 확보, 심장박동의 회복, 기타 생명의 위험이나 증상의 현저한 악화를 방지하기 위하여 긴급히 필요로 하는 처치를 말한다. 응급환자발생 시 환자의 예후를 결정하는 부분은 최초 인지자의 대처방법이다. 대부분의 응급상황에서 최초인지자의 비율은 전문가보다는 일반인인 경우가 많으므로, 응급처치에 대해서는 모든 사람이 알아야 한다. 특히, 아동은 호기심이 많고 신체활동적인 놀이를 좋아하여 사고의 가능성이 높으며, 학년이 올라갈수록 활동량이 많아지고 접촉하는 환경이 다양해지면서 외상성 질환에 많이 노출되고는 한다.

참고 자료

김진우 외(2007), 학교 보건교사의 응급처치에 관한 교육 필요성과 인식에 대한 실태조사 연구, 한국 스포츠 리서치 제 18권 제 5호
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