사회복지조사론 사회복지학과 학생들의 사회복지 전공 성적에 도덕성 및 자기효능감이 미치는 영향 논문

소개글

"[사회복지조사론] 사회복지학과 학생들의 사회복지 전공 성적에 도덕성 및 자기효능감이 미치는 영향"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구질문

Ⅱ. 이론적 배경
1. 자기효능감과 도덕성의 개념

Ⅲ. 연구방법
1. 연구가설
2. 영가설
3. 측정도구의 신뢰성과 타당도
4. 표집방법
5. 자료수집방법 혹은 서베이방법
6. 자료분석방법

Ⅳ. 분석결과

Ⅴ. 해석 및 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
본 연구는 **대학교 사회복지학과, 경영학 전공 학생들을 대상으로 그들이 갖고 있는 도덕성과 자기효능감이 학업 성적에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 도덕성과 학업 성적, 자기효능감과 학업 성적의 상관관계를 밝혀 앞으로의 **대학교 사회복지학과 발전에 도움이 되는 실질적인 지표를 제시하고자 한다. **대학교 사회복지학과 학생 25명과 **대학교 경영학과 학생 25명을 대상으로 검증된 척도를 이용하여 각 변수들을 측정할 것이다. 또한 사회복지학과 학생들 중 7명의 학생을 대상으로 도덕성을 측정하는 실험을 진행함으로써 실질적으로 도덕성 척도의 신뢰도와 학업 성적간의 상관관계를 밝힐 수 있을 것이라 여긴다. 한정된 연구 조사기간과 대상자로 인하여 온라인 설문을 통하여 데이터를 수집한다. 예측되는 연구결과는 도덕성과 자기효능감의 각각 수준이 높을수록 학업 성적의 수준도 높을 것이라 예측한다. 이와 같은 결과를 통하여 학과 내 개인의 도덕성 및 자기효능감을 함양시킬 수 있도록 전공 및 교양필수 수업을 개설한다면 학생들의 학업 성적 수준이 높아질 것이라고 기대한다.

1. 연구질문
1. **대학교 사회복지학과 학생들의 도덕성, 자기효능감 및 그 각각의 하위 요인들의 점수는 어떠한가?
2. **대학교 사회복지학과 학생들의 도덕성이 사회복지 전공 성적에 어떠한 영향을 미칠 것인가?
3. **대학교 사회복지학과 학생들의 자기효능감이 사회복지 전공 성적에 어떠한 영향을 미칠 것인가?

Ⅱ. 이론적 배경
고등학교를 졸업하고 대학교에 들어가면서부터 대부분의 대학생들은 중·고등학교와는 다른, 낯선 환경에 적응해야하는 상황에 직면한다. 대학교는 학문적, 학술적 목표를 추구하는 지적 기관이면서 동시에 바람직한 성인으로 사회생활을 하는데 필요한 지식과 기능, 태도, 가치관 등을 학생들이 갖출 수 있도록 도움을 주는 기관이다(박복선, 2006).

참고 자료

없음