A+자료 행동 특성 및 수업계획안(중학교 3학년 대상 심폐소생술)

목차

1. 서론
1) 중학교 3학년의 특성
2) 중학교 3학년을 선택한 이유

2. 본론
1) 안전교육(심폐소생술)의 선택이유
2) 교육목표
3) 심폐소생술의 교육 방법
4) 교육 시 주의사항
5) 교육계획서

3. 결론

본문내용

1. 중학교 3학년의 특성
청소기는 아동기와 성인기의 과도기적인 발달 특성을 지닌다. 청소년기 발달과정에서 학생은 다양한 신체적, 정신적 성장을 경험한다. 아울러 고차원적인 인지적인 능력이 가능하게 되며 외부 환경의 변화에 따른 다양한 정서적 경험이 증가한다. 청소년기 학생의 발달 속도는 점차 가속화하는 경향을 보인다. 중학교 3학년 시기는 고등학교 진학을 준비하는 시기인 동시에 자기 자신에 대한 이해, 자아 정체감과 같은 자기 인식을 기반으로 자아 통합을 이루어 갈 수 있는 의미 있는 발달이 가능한 시기이다. 대부분의 학생은 초등학교에서 중학교로 진학하는 시점에서 급격한 학습 환경의 변화를 경험하고 학업성취 압박과 같은 사회적 압력으로 인하여 학습 동기의 저하와 정체성의 혼란을 경험하게 된다.

참고 자료

교육부, 중학교 선택 교과 교육과정
대한심폐소생협회, 기본소생술
한국교육개발원, 정미경, 중학생의 성장과정 분석: 학교, 가정, 지역사회를 중심으로(Ⅳ)