교육행정이론으로 본 코로나19 (학교상황에서)

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소개글

"교육행정이론으로 본 코로나19 (학교상황에서)"에 대한 내용입니다.

본문내용

필자는 교육행정에 대한 정의를 ‘조건정비론’의 관점으로 보고자 한다. 학교시설을 관리하고 재정을 지원하는 등의 학교에서 행하는 행정 활동은 학생들이 제대로 교육을 받을 수 있도록 지원해주는 수단적 활동이다. 학교에서 교육을 하는 본질적인 이유는 학생의 능력을 계발하고 바른 인성을 함양하여 사회에 나갈 수 있도록 하기 위함이다. 교수-학습이 교육의 기본이고 목표이다. 교육행정은 교수와 학습을 효율적으로 하기위해 필요한 것들을 정비하고 활용하기 위하여 존재하는 것이다.

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