아동・청소년기의 정신건강과 관련한 발달특성과 주요발달과제에 관해서 서술하시오.
- 최초 등록일
- 2022.09.21
- 최종 저작일
- 2022.09
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소개글
"아동・청소년기의 정신건강과 관련한 발달특성과 주요발달과제에 관해서 서술하시오."에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 정의
2. 아동기의 발달특성
1) 신체적 특성
2) 심리 ․ 정서적 특성
3) 사회적 특성
4) 언어발달
3. 아동기의 발달과제
1) 자아존중감 발달
2) 또래관계의 형성
3) 학습활동에 적응
4. 청소년기의 발달특성
1) 신체발달
2) 사회/인지발달
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 호온과 캐틀의 이론
3) 자아발달
(1) 청소년기의 자아개념
(2) 청소년기의 자아존중감(self-esteem)
(3) 청소년기의 자아 정체감 발달
4. 청소년기의 발달과제
5. 아동·청소년기의 정신건강문제
1) 아동기의 정신건강
2) 정신건강 문제
3) 아동/청소년기의 정신건강 개입의 중요성
Ⅲ. 결론
IV. [출처]
본문내용
Ⅰ. 서론
아동/청소년기의 정신건강과 관련한 발달특성에 대해 알아보고, 주요발달과제에 대해 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 정의
⦁ 아동기(학령기)는 유아기와 청소년기의 중간에 해당되는 만 6세부터 11세 정도의 시기이다.
⦁ 무리지어 다닌다는 의미에서 도당기(gangage)라 부르기도 한다.
⦁ 이 시기에는 학교생활을 통해 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 인지적 기술을 습득하고 학업에 대한 성취감을 느낀다.
⦁ 친구와의 접촉을 통해 사회적 기술을 익히게 되고 대인관계능력이 발달하여, 적절한 성역할을 학습하게 된다.
⦁ 신체와 신경계의 급속한 성장과 더불어 유아기의 자기중심성이 사라지면서 논리적이고 보존개념을 획득하는 등 인지·정서적으로 현저한 발달이 이루어진다.
⦁ 스스로 감정을 통제하며, 정서표현이 사회화되는 시기로 놀이에서 일(work)로 분화가 시작된다.
2. 아동기의 발달특성
⦁ 학교라는 조직에 적응해야 하는 새로운 과제를 시작한다.
참고 자료
정신건강론, 공동체(황동섭 외)
중앙사이버평생교육원, 정신건강론
자아존중감의 개념 및 자아존중감 발달|작성자 이담
정신건강론, 김혜금 외, 2021, 정민사