비즈니스 영어 수업 계획서 및 지도안

소개글

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목차

1. 교과 수업의 필요성

2. 교육과정의 유형 – 행동주의 교육과정
1) 교육과정 선정 이유
2) 행동주의 교육과정

3. 수업 지도안 - 비즈니스 영어
1) 지도상의 유의점
2) 1차시 수업 계획안
3) 2, 4차시 수업 계획안
4) 계약서 예시 제공
5) 3, 5차시 수업 계획안

4. 결론 및 제언

본문내용

상업 교과는 경영·금융 전문 교과 교육과정에 따라 학생들에게 교육을 제공한다. 상업·경영·금융 분야의 인재를 양성하기 위해 기본 개념과 실무까지의 내용을 다루고 있다. 해당 분야는 실무 능력에 따라 경력 개발을 개발할 수 있으므로 학생들이 전문가로서의 지식과 실무 능력을 학습하고 적합한 직업과 진로를 선택할 수 있도록 돕는다. 최근에는 디지털화·세계화되고 있는 기업 환경에 적응할 수 있도록 협력, 윤리 경영에도 집중하고 있는 모습을 보인다. 교육과정의 목표에 따라 상업 경제, 기업과 경영, 사무관리, 회계 원리 등을 기초 과목 두고 상업, 유통, 판매, 금융 등 다양한 분야를 다루고 있다.
다양한 교과 중 무역학과와 가장 연관이 깊은 과목은 비즈니스 영어이다. 비즈니스 영어는 거래처 선정, 신용 조회, 수출, 수입 등 실제 무역 과정에서 일어날 수 있는 계약서 작성에 필요하고 빈번한 영어 표현을 익히는 데 도움을 준다. 더불어 전화 상담, 클레임, 신용장과 같이 서류가 등장하는 경우 서류의 양식을 파악하고 실제 작성을 해보며 실무 능력을 키우는 데 중점을 두고 있다. 비즈니스 영어를 활용하여 실제 거래를 성사하고 거래 시 발생하는 문제를 파악하여 해결하는 능력을 함양시킴으로써 국제적인 거래를 통한 국가 산업 발전에 이바지할 수 있는 산업인을 양성한다.
비즈니스 영어는 학생들의 자기 주도 학습 능력, 자료 분석 능력, 실무 능력, 심화 능력, 대인 관계 및 의사소통 능력, 발표력 등이 향상될 수 있도록 교사의 지도가 필요하다. 교사는 각 능력의 향상 정도에 따라 학생을 평가하며 S 등급-A 등급-P 등급으로 성취기준을 나누고 있다. 각 등급은 영어 회화, 영문 활용을 필수적으로 평가하고 있으며, S 등급은 단계별 상황에 대해 예시를 포함한 설명 가능 여부, A 등급은 단계별 상황 설명 가능 여부로 나뉜다. 즉, 비즈니스 영어 과목은 실무에서 적용될 영어 회화와 영문 활용 정도와 각 거래의 단계 파악을 가장 중요하게 다루고 있다.

참고 자료

없음