[진로활동][세특][특기사항예시][수시][대입] 자연계열 진로활동 특기 사항 작성법 예문입니다.

소개글

간호학과를 비롯하여 의학과, 기계공학과, 기계자동차공학과, 휴먼기계바이오공학부, 화학과, 화학신소재공학부, 화공생명공학과, 생명공학과, 생명과학과, 식품생명공학과, 물리학과, 수학과, 컴퓨터공학 등 자연 계열 진로활동 특기 사항 예문입니다.

목차

1. 예문 1
2. 예문 2
3. 예문 3
4. 예문 4
5. 예문 5
6. 예문 6
7. 예문 7
8. 예문 8
9. 예문 9
10. 예문 10
11. 예문 11
12. 예문 12
13. 예문 13
14. 예문 14
15. 예문 15
16. 예문 16
17. 예문 17
18. 예문 18
19. 예문 19
20. 예문 20
21. 예문 21
22. 예문 22
23. 예문 23
24. 예문 24
25. 예문 25
26. 예문 26
27. 예문 27
28. 예문 28

본문내용

예문 1
종합 진로 검사에서 사무형, 진취형, 계획실천형에 해당하는 등 지도력을 갖추고 있어 사람들을 잘 통솔하고, 정해진 원칙에 따라 자료를 정리, 분석, 기록하는 일에 관심과 재능을 보이기도 하며 일을 능률적으로 처리함으로써 보람을 느끼는 것으로 해석됨. 진로 진학 내비게이션 특강에서 작업치료학과 교수님의 강의를 통해 작업 치료사가 하는 일이 무엇인지, 작업 치료사가 되려면 어떤 과정을 거쳐야 하는지에 대해 배우고, 물리치료사와 간호사 등 작업 치료사와 비슷한 여러 직업군과 차이점에 대해 명확하게 알게 되는 계기를 가짐. ‘교육 계열’의 꿈을 가진 학생으로 진로별 창의적 소그룹 활동에서 ‘우리나라와 외국의 평가 기준 차이 분석을 통한 새로운 평가 기준 제시’를 주제로 선정하고 활동함. 우리 학교의 학년별 평가방식을 정리하고 외국의 평가방식에 관한 사례를 조사하여 이렇게 모인 자료를 공유하며 평가방식을 비교하고 장단점을 정리함. 조사한 자료들을 바탕으로 설문지 질문을 제작하고, 설문조사 결과를 바탕으로 장단점을 보완한 새로운 평가 기준과 평가방식을 선정함. 이를 토대로 수업 시연을 진행하는 데 필요한 자료, 방법 등의 구체적인 계획을 세우고 수업 시연을 진행한 후, 그 결과를 바탕으로 새로운 평가방식에 대해 분석함. 준비과정에서 조사할 양이 많고 새로운 평가방식을 만든다는 것이 어려웠지만 여러 나라의 좋은 사례를 접하고 학생들의 의견을 수렴하고 팀원들과 토의를 통해 기존의 평가 기준을 스스로 개선하는 활동이 즐거웠고 우리나라의 교육방식에 대해 조금 더 알게 되어 보람 있었다고 소감을 밝힘.

예문 2
책나래 소그룹 창의적 특색활동에서 정재승의 ‘정재승의 과학 콘서트’를 읽고 심장박동의 불규칙성에 관한 내용에 대해 교과수업 시간에 배우지 못했던 심장박동의 원리에 대해 궁금증을 가지고 탐구활동을 진행함. 탐구하는 과정에서 심실 확장기부터 시작하는 심장박동 원리의 이해가 어려울 때 이를 해결하기 위해 심장 구조 모형을 이용, 시각적으로 접근하여 스스로 이해하려 노력함. 다양한 이해를 위한 접근 과정에서 심장의 세부 구조를 이해하는 경험을 함.

참고 자료

없음