교육학개론 A+받은 과제 - 빈곤으로 인한 우리의 교육에 대하여

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

참고문헌

본문내용

‘삶의 질’을 높여야 한다며 ‘웰빙’ 인생을 소개하는 각종 광고의 유혹이 신문 지면마다 넘쳐나고 있다. 하지만 우리 사회에는 절대적인 삶의 조건조차 해결하지 못하는 이웃이 있다. 학교 급식이 안 나오는 방학이 무서운 아이들. 세상과의 단절 속에 안위조차 불확실한 하루하루를 보내고 있는 노인들. 이 모든 것들은 한국 사회가 얼마나 스스로의 미래와 꿈을 말살하고 있는가를 여지없이 보여주는 추한 자화상이다. 빈약한 제도 속에는 철학의 빈곤이 그대로 담겨 있다. 나눔의 훈기가 부족한 것은 우리 앞에 펼쳐진 길이 지나온 길 만큼이나 혹독한 날들이 될 것 같다는 두려움 때문이다. 하지만 빈곤한 이웃을 이대로 두고서는 우리에게 미래란 없다. 더 나은 삶을 추구하는 사회가 아니라 하루하루를 처절한 생존투쟁으로 채워가게 될 뿐이다. 대물림한 빈곤이 또다시 대물림 되지 않는 사회, 누구나 꿈을 가질 수 있는 사회를 위한 고민이 정말로 시작돼야 할 때다.

교육은 잠재적 능력을 개발하여 그 결과로써 사회적 지위를 획득하고 이를 통해 개인 삶의 질을 결정하는 핵심적인 요인이다.

참고 자료

이종재/ 한국의 교육격차를 해부한다, 가난한 학생은 누구와도 의논하지 않는다
하정재,이선우/ 빈곤아동의 학습동기에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
이경상/ 빈곤과 청소년의 학업성취