에릭슨(Erikson)의 심리사회이론을 발달단계에 따른 과업과 위기를 설명하고, 그 시기마다 중요한 것이 무엇이라고

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소개글

인간행동과 사회환경
주제 : “에릭슨(Erikson)의 심리사회이론을 발달단계에 따른 과업과 위기를 설명하고, 그 시기마다 중요한 것이 무엇이라고 생각하는지 본인의 관점에서 서술하시오

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 에릭슨의 심리사회이론 발달단계
1) 1단계 (0~2세) 유아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 (2~4세) 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 (4~6세) 학령전기 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 (6~12세) 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 (12~20세) 청소년기 : 자아정체감 확립 대 역할 혼미
6) 6단계 (20~40세) 성인기 : 친밀감 대 고립감
7) 7단계 (40~65세) 중년기 : 생산성 대 침체성
8) 8단계 (65세 이후) 노년기 : 자아통합 대 절망감

Ⅲ.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서 론
정신분석가이며 자아심리학자인 에릭슨에 의해서 체계화된 심리사화이론은 자아의 발달과 기능에 관심을 기울였고 인간행동 발달에 사회적, 문화적 요인을 중요시하였다. 에릭슨의 심리사회이론 발달단계를 살펴보고 필자의 관점에서 중요한 부분을 서술하도록 하겠다.
Ⅱ.본 론
1. 에릭슨의 심리사회이론 발달단계
1) 1단계 (0~2세) 유아기 : 신뢰감 대 불신감
1단계 유아기는 신뢰감 대 불신감 발달이 있는 시기이다. 생후 1년간 영아가 경험하는 심리사회적인 위기를 겪는 시기이다. 신뢰감은 건강한 성격의 초석이며 다른 사람에 대한 믿음과 자신에 대한 믿음을 말하며 불신감은 부모로부터 부적절하거나 거부적, 일관성 없는 보호를 받게 되는 경우에 나타난다. 이 시기에 중요하게 여겨지는 것은 부모에 대한 무한한 사랑의 확인이라고 생각한다.

참고 자료

최옥채 외 3. 2015. 인간행동과 사회환경. 양서원
강상경. 2018. 인간행동과 사회환경. 나남

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