학교사회복지의 의의를 제시하고, 자신이 알고 있는 학교사회복지의 사례를 들어 설명한 뒤 해당 사례와 학교사회복지의 의의를

소개글

학교사회복지론
주제: 학교사회복지의 의의를 제시하고, 자신이 알고 있는 학교사회복지의 사례를 들어 설명한 뒤 해당 사례와 학교사회복지의 의의를 연결지어 서술해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 의의
2. 학교사회복지 사례와 그 속에 포함된 사회복지의 의의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 복지제도와 교육제도를 접목하고자 하는 움직임이 활발하게 진행이 되고 있다. 사회복지분야에서 시작이 된 교육제도 내에 복지제도의 접목에 대한 움직임이 민간단체뿐만 아니라 중앙정부 그리고 지방정부 등 다양한 주체들로 확산이 되어가고 있다. 불과 몇 년전만 하여도 불가능해 보이던 일들이 지금은 큰 흐름을 형성해 나가고 있는 것이다. 한 가지 주목할 것은 이와 같은 흐름이 단순히 일회적인 것이 아니라는 것이다. 우리나라의 학교환경 그리고 교육병리적 현상의 문제점을 고려해 볼 때, 학교사회복지(학교사회사업)의 시행은 학교 부적응, 가출, 10대 임신/출산, 정신병리, 학교폭력 등 다양한 문제에 마주한 학생들의 문제를 해결하고, 나아가서는 전체학생의 삶의 질을 높여서 교육의 본질적인 목적인 지적 능력의 개발과 사회화 과정의 습득을 통한 전인교육 실현을 달성하기 위한 필수적인 당면 과제라고 할 수 있다. 본론에서는 학교사회복지의 의의에 대해 알아보고, 학교사회복지 사례와 그 속에 포함된 사회복지의 의의를 서술해보고자 한다.

참고 자료

홍봉선(2020), 학교사회복지론, 공동체.
오종희ㆍ김형수 외 3명(2020), 사회복지학개론, 정민사.
박숙희(2002), 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구, 숙명여자대학교 정책대학원.