지나친 훈육은 자칫 잘못하면 정서적 학대로 이어져 아동의 정서적, 인지적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 과연 어디까지가 훈육이며 어디까지가 정서적 학대라고 할 수 있을지 설명하시오.

소개글

아동복지론
주제: 양육자가 일반적으로는 자녀에게 사랑스럽고 관심 있는 태도를 보이지만 어떤 순간 훈육 이상으로 아동의 감정을 아프게 하고 상처 입히는 경우가 있다. 특히 유교적 전통이 짙은 우리나라의 경우, 엄한 훈육 방식 때문에 정서적 학대를 발견해 내기 더욱 어렵다. 지나친 훈육은 자칫 잘못하면 정서적 학대로 이어져 아동의 정서적, 인지적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 과연 어디까지가 훈육이며 어디까지가 정서적 학대라고 할 수 있을지 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 훈육
2. 아동학대
(1) 방임
(2) 정서적 학대
(3) 성적 학대
3. 아동학대와 훈육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동복지는 아동의 기본적인 권리를 보장하고 인간다운 삶을 누릴 수 있는 기회를 보장하기 위한 것이다. 이를 위해 아동은 안전한 환경에서 독립된 인격체로서 성장과 발달을 위한 교육을 보장받게 된다. 부모는 자녀를 안정된 환경에서 사회적으로 잘 적응하여 살아갈 수 있도록 양육할 의무를 가진다. 이에 부모는 자녀를 잘 키워내고자 다양한 교육을 하게 되고 이에 따라 자녀의 잘못된 행동에 대한 훈육이 이루어지기도 한다. 그러나 자녀에 대한 훈육이 지나칠 경우 아동학대로 이어지는 경우도 있다. 아동학대를 가한 부모에게 아동학대를 한 이유에 대해 물으면 훈육의 차원에서 그랬다는 대답을 하는 것을 심심치 않게 볼 수 있다. 주제에서처럼 유교적 사상이 짙은 우리나라에서는 엄한 훈육방식으로 정서적 학대가 이루어지는 경우도 빈번하다. 본 레포트에서는 훈육과 아동학대에 대해 알아보고 실제 아동학대와 훈육을 어떻게 구분할 수 있을지, 적절한 훈육이란 무엇인지에 대해 고민해 보고자 한다.

참고 자료

네이버 지식대백과 교육학용어사전
여성가족부 블로그 https://blog.naver.com/mogefkorea/222485455981
아동복지론. 오현숙, 김병찬, 신정숙, 여춘근, 곽미역, 송은희. 학문사(2014).