전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한
- 최초 등록일
- 2022.07.07
- 최종 저작일
- 2022.07
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소개글
교과목명: 학교사회사업론
<과제명> 전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한
1) 학교사회복지사의 필수 조건과 자격은 무엇이며
2) 양성과정에 필요한 커리큘럼을 작성해주십시오.
3) 1)번과 2)번의 이유에 대해 자신의 의견을 기술해 주십시오.
4) 1,2,3,번을 서론,본론,결론의 형식에 맞춰 제출해 주십시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사 필수 조건 및 자격
2. 학교사회복지사 양성과정에 필요한 커리큘럼
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
한국학교사회복지사학회는 한국의 학교사회복지 개념이 도입되기 시작하던 1997년에 한국학교사회사업학회라는 명칭으로 창립되었다. 학교사회복지 실천현장 및 실무를 사회복지 지식, 가치, 이론 측면에서 이론적으로 뒷받침하기 위한 목적으로 설립이 되었다. 이후 매년 춘추계 학술대회와 등재학술지의 발간, 한국학교사회복지사협회와 긴밀하게 협력 및 연계하며 학교사회복지의 교육, 새로운 지식 분야에 대한 조사 연구, 현장 실무자 지원을 위하여 자문, 워크숍, 국내외 관련 단체 및 기관과의 교류 등을 통해 실천역량 증진을 위하여 이론 발전에 기반을 두고 있는 활동에 주력하고 있다. 학교사회복지는 학교에서 발생하는 학생의 문제를 개인의 문제로만이 아닌 개인을 둘러싸고 있는 환경과 상호작용에 기인하고 있는 어려움이라고 생각하는 관점에서 시작한다.
참고 자료
“학교사회복지사 전문성 확보 위해 노력하겠다”, 곽대경, 복지타임즈, 2020.06.19.
http://kscms.ks.ac.kr/sw/CMS/Contents/Contents.do?mCode=MN031