[세특견본][국어세특예시][대입수시][국어교과세특] 국어 교과 세특 우수 사례입니다. 수업 상황별로 예문이 풍부하여 세특 작성에 막막함을 느끼시는 분들이 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

소개글

학생이 수업에 적극적으로 참여한 내용과 역량이 잘 드러난 예문입니다.
대학 입학사정관이 채점하는 기준표대로 작성된 훌륭한 예문입니다.

목차

없음

본문내용

예문 1
‘작문의 과정과 실제’ 단원을 학습하면서 탐구 과제인 ‘소설 이어쓰기’와 관련하여 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 교육적 의미의 광고 대본을 쓰고 각자 상황에 맞는 역할을 분담하여 방과 후 여가를 이용하여 UCC로 제작하여 발표함. 교과 지식을 관심 분야에 적용하여 실제로 활용할 수 있는 능력을 배양한다는 학습 목표에 충실하게 모둠원들 간의 열띤 토론을 거쳐 광고 제작의 전반적인 사항을 경험하면서 몇 줄 안 되는 카피가 광고의 성공 여부를 좌우한다는 점을 인식하고 글의 위력과 효과를 다시 한번 절감하는 계기가 됨. 지문에서 모르는 한자어를 찾아 정리하여 그 뜻을 이해하고 익혀 사자성어뿐만 아니라 고전문학의 해석에서도 뛰어난 모습을 보임. 수업 시간에 배운 ‘가시리’와 ‘서경별곡’의 화자가 이별을 대하는 태도의 차이점에 관한 정보를 더 찾아보아 분석, 비교하여 친구들이 ‘이별의 정한’이라는 내용을 이해할 수 있도록 쉽게 설명해줌으로써 자신뿐만 아니라 친구들이 국어에 관한 흥미를 느낄 수 있도록 노력하는 자세가 인상적임.

예문 2
‘토론과 문제 해결’ 단원에서 탐구 과제로 ‘지각자에게 벌금을 걷자’라는 주제로 반대 신문식 토론에 배심원으로 활동함. 찬성 측 의견과 반대 측 의견을 비판적 듣기를 통해 쟁점, 주장과 이유로 표를 정리하여 내용의 신뢰성, 타당성, 공정성을 좀 더 정확하게 판단할 수 있도록 함. 이처럼 토론이 정책 논제임을 알고 정책 논제의 필수 쟁점인 정당성, 방안의 적절성, 방안의 장점 등을 검토하여 더욱 모두가 이익이 되는 방안을 선택하여 노력하는 자세를 보임. ‘남신의주 유동 박시봉 방’을 읽고 해석하던 중 이 시의 주제인 무기력한 삶에 대한 반성과 새로운 삶에 대한 의지가 마음에 와닿아 이 시를 쓴 ‘백석’이란 시인의 배경을 찾아보았다고 함. 비판적인 사고력을 가지고 있고 자신의 궁금증을 해소하려는 탐구심도 엿보임.

참고 자료

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