사회복지 실천의 기능은 크게 사회적 기능을 향상 시켜 주는 것과 사회적 정의 향상 시키는 기능이 있다. 이 두 기능에 대한 사회복지실천 사례를 각각 제시하시오.

소개글

"사회복지 실천의 기능은 크게 사회적 기능을 향상 시켜 주는 것과 사회적 정의 향상 시키는 기능이 있다. 이 두 기능에 대한 사회복지실천 사례를 각각 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
사회적 기능은 원래 교육 측면에서 매우 중요하다. 교육에서는 거시적으로 민주적 절차 지식, 다양한 민주적 신념, 시민으로서의 참여, 소통, 대인관계, 의사결정 능력 등이 기술된다. 그중에서도 의사소통능력과 대인관계능력은 사회적 기능을 의미한다. 따라서 교육의 가장 근본적인 목표 중 하나는 학습자가 이러한 사회적 기능을 효과적으로 습득하는 것이며, 이러한 목표를 큰 무리 없게 달성할 수 있는 프로그램을 구축하는 것이 교사의 역할이다. 사회적 기능은 외국 학자들에 의해 다양하게 정의되는데, 캘리는 환경에서 강화를 유지하고 이를 얻기 위해 대인관계에서 사용되는 행동이라고 정의했다. 필립스의 정의를 보면 사회적 기능은 타인의 권리, 요구, 행복, 의무를 훼손하지 않고 자신의 권리, 욕구, 행복, 의무를 이행할 수 있는 방법으로 타인과 소통하는 능력이라고 말했다. 이에 본고에서는 위와 같이 사회적 기능향상과 사회적 정의 향상의 기능에 대한 실천 사례를 각각 살펴보고 논의해보려 한다.

본론
1. 사회적 기능향상과 사회적 정의향상의 기능
사회적 기능은 자유롭고 개방적인 타인과의 교류에서 의사소통을 얼마나 만족시킬 수 있느냐에 따라 사회적으로 숙련되었는지 판단 할 수 있다. 이런 맥락에서 사회적 기능은 상황적인 특성을 포함한다고 할 수 있다. 사회적 기능의 의미를 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째는 또래 수용도나 인기이며 둘째는 상황에 따른 특정한 행동으로서 사회적 기능이고 셋째는 어떤 환경에서든 사회적 성과를 예측할 수 있는 능력이 사회적 기능이라고 할 수 있다. 크게 인간의 사회적 능력을 적응행동과 사회적 기능으로 나누고, 적응 행동은 독립적 행동, 신체 발달, 개인적 책임, 자기 규칙적 행동, 경제 전문 활동, 기능적 교육, 대인관계 기능, 자기 관련 기능, 학문, 과제 기능을 포함한다. 어떤 연구들은 사회적 기능을 다른 사람들의 감정을 판단하는 능력으로 본다. 이러한 사회적 기능을 얼마나 멀리 보느냐에 따라 정의 방법이 달라질 수 있다.

참고 자료

사회복지실천론, 강희숙, 2018
사회복지실천기술론, 전재일, 2015