[영유아발달] 영아기 인지발달 및 대상영속성의 개념과 발달 단계를 월령별에 따라 설명

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 인지발달 및 대상영속성의 개념
1) 인지발달
2) 대상영속성의 발달
2. 영아기 인지발달 및 대상영속성의 발달 단계를 월령별로 설명
1) 신생아
2) ~12개월
3) 12개월~24개월
4) 25개월~36개월
5) 36개월~
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 태어난 순간부터 주변에 있는 것을 보고, 만지고 다양한 방법으로 탐색하면서 그것이 무엇인지 구별할 수 있다. 주변에 있는 사물이나 사건을 보고 구별한다는 것은 우리가 보는 사물의 이름, 기능과 역할, 구성, 내용, 범위, 가치, 색상 등과 같은 다양한 정보에 근거해서 그것을 이해하고 있다는 것을 의미한다. 이러한 이해의 기저에는 정보를 받아들이는 것과 식별하는 것 그리고 그것에 대한 우리의 판단 행위가 들어있다. 즉, 우리는 사물이나 사건에 대한 정보를 바탕으로 그 사물이나 사건을 이해하고 비교, 분석하며 최종적으로 그것이 무엇인지를 결정하고 행동으로 옮기는 과정을 통해 주어진 문제를 해결하는 일련의 과정을 거치는데 이를 인지(認知, cognition)라고 한다. 따라서 본론에서는 영아기 인지발달 및 대상영속성의 개념과 발달 단계를 월령별에 따라 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영아기 인지발달 및 대상영속성의 개념
1) 인지발달
인지란 인식활동과 정신과정을 지칭하는 것으로 환경을 인식하고 적응할 수 있도록 돕는 기제이다.

참고 자료

이화도 (2009). 유아인지발달. 서울; 창지사.
김청택. (2012). 인지과정에 대한 인지심리학 모형. 정보과학회지.
송명자 (2008). 발달심리학. 서울 학지사.
서소정, 하지영, 장혜성 (2008). 0-36 개월 영아발달선별 검사도구의 타당성에 대한 연구. 아동학회지.