4주 1강에서는 문화적 다양성에 따른 가족생활교육에 관하여 학습하였습니다. 다양성이라는 관점에서 자신의 가족을 점검해 보고, 가족의 기능성을 더 강화시키거나 혹은 역기능적 특성을 감소시키기 위해서 우리 가족은 어떤 교육을 받으면 좋을 지에 대해 정리해 봅니다.

소개글

주제 : 4주 1강에서는 문화적 다양성에 따른 가족생활교육에 관하여 학습하였습니다. 다양성이라는 관점에서 자신의 가족을 점검해 보고, 가족의 기능성을 더 강화시키거나 혹은 역기능적 특성을 감소시키기 위해서 우리 가족은 어떤 교육을 받으면 좋을 지에 대해 정리해 봅니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다양성의 관점에서 본 나의 가족
2. 우리 가족의 기능적 특징과 역기능적 특징
3. 나의 가족을 위한 가족생활교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

전통 사회에서는 가족을 혈연으로 맺어진 인간 양육과 교육을 담당하는 가장 강력한 제도체로 보았다. 현대에 이르러 산업화와 도시화, 출산율의 저하, 노인인구의 증가, 여성의 사회진출 증가 등으로 기존의 대가족 체계보다 많은 형태의 가족이 나타났다. 가족을 개인의 욕구충족과 감정적 의존관계의 장으로 보는 시각도 있어 꼭 혈연으로 이루어있지 않더라도 현대에서는 가족으로 보고 있다. 때문에 한부모가족, 맞벌이가족, 동거가족, 입양가족, 공동체가족 등 다양한 형태의 가족이 있다. 현대에서 가족의 의미는 사회의 가장 기본적 단위, 정서적 단위이며 보편성과 다양성을 지니며, 사회의 영향을 받고 그 사회의 영향에 대해 나름대로의 의미를 부여하며 적응 및 변화하는 집단으로 보고 있다.(정현숙, 유계숙, 2001) 이러한 가족은 가족구성원 서로가 상호작용하며 영향을 미치는데 이에 대해서는 순기능과 역기능이 있다. 기능적인 가족은 가족원들간에 관심이 있고, 서로 신뢰하며, 가족규칙에 융통성이 있으며 문제가 생겼을 시 건설적으로 해결한다.

참고 자료

가족생활교육 교안, 해커스 원격평생교육원
유영주 외, 2004, 새로운 가족학, 신정
김미숙 외, 2002, 가족의 사회학적 이해, 학지사