[사회복지실천기술론] 정신분석모델을 적용한 사례연구

목차

Ⅰ 들어가는 말

Ⅱ.이론연구
1. 정신분석모델의 등장배경
1) 정신분석모델의 등장배경
2) 사회복지에 있어서의 정신분석모델의 영향
2. 정신분석모델의 이론적 기반
1) 기본 개념
2) 이론 관점(지형학적 관점, 구조적 관점 등)
3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 정신분석모델의 목표
2) 정신분석모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 정신분석모델의 기법
4. 정신분석모델의 유용성
5. 정신분석모델의 문제점

Ⅲ.사례연구
1. 사례 개요
1) 내담 경위
2) 주 호소 문제
3) 접촉 목적 및 횟수
2. Ct에 대한 일반적 사항
1) Ct의 개인력 및 인상? 행동특성
2) Ct의 가족 상황
3) 사회적 상황의 분석
3. 사정(진단계획)
1) 사정(진단계획)을 위한 체계 분류
2) 주요 문제
3) Ct체계의 강점
4) Ct체계의 약점
5) 목표
6) 계획
4. 치료활동에 대한 자료(과정기록)
1) 개입과정 요약
2) 상담내용 요약
5.평가(상담과정의 분석)
1) 슈퍼바이저의 평가
2) Ct체계, 표적체계, 행동체계의 평가
3) 변화매개인의 평가
6. 변화노력의 종결
1) 종결과정의 평가
2) 변화매개인 개입 후 변화사항
3) 사후계획

Ⅳ. 맺는 말
1.요약
2.제언

본문내용

Ⅲ. 사례연구(사회사업통합적 진단계획을 중심으로)

1. 사례 개요
● 대상 : John, 10세, 남, 부모에 의해 의뢰됨
● 상태 : 말하기를 거부함. 학교, 집에서 선택적 함구증, 공포, 사회적 움츠림, 우울, 10살까지 오줌을 쌈, 긴장되고 경직되어 있으며, 미숙하고 예민함. 눈 맞추 기를 피하고, 고개를 떨어트림, 상황에 심하게 긴장되면 자신의 팔과 뺨을 긁고, 공포에 가득차서 부끄러워함.

1) 내담경위
John은 10세의 남자 아이로 말하기를 거부하고 선택적 함구증, 공포, 사회적 움츠림, 우울, 오줌쌈, 긴장되고 경직, 미숙하고 예민, 눈맞추기 피함, 고개를 떨어트림 등의 여러 가지 문제로 인하여 부모에 의해 의뢰되었다.
2) 주 호소문제
(1) 말하기를 거부한다.
(2) 학교, 집에서 선택적 함구증을 한다.
(3) 공포를 느낀다.
(4) 사회적 움츠림을 느끼고 있다.

참고 자료

사회복지실천기술론, 윤현숙 이, 2002, 동인
프로이트심리학연구, 프로이트, 1990, 글벗사
사회복지실천의 이해, 엄명용 외, 2002, 학지사
사회복지실천론, 조휘일 외, 1999, 학지사
인간행동이론과사회복지실천, 김동배 외, 1998, 학지사
인간행동과 사회환경, 최순남, 1999, 한신대학교
정신의료방법론1, 이영실, 1996, 서울 신한
프로이트.스키너,로져스, Nye Robert, 1999, 중앙 적성
정신보건사회사업론, 정원철, 2000, 학문사
정신분석이야기, 강경계, 2001, 건국대학교