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목차

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본문내용

► 1차시 –실생활장면의 이해를 바탕으로 음식 주문과 관련된 사용 언어 연습하기
► 2차시(본차시) -장애인식개선교육 실시 및 음식 주문과 관련된 비언어적인 표현 방법(친절한 행동과 말, 표정, 눈맞춤 등)의 중요성을 강조하여 상대방을 존중하는 태도를 갖도록 하는데 주안점을 둠.
► 미술(2차시)- ‘메뉴판’에 사용될 음식을 그림으로 표현하고, 메뉴판 만들기
음식 설명이 필요한 메뉴의 ‘음식 모형’을 클레이로 만들기
► 역할놀이가 원활하게 진행될 수 있도록 대본을 메뉴판에 부착함.
► 기존 학습목표- 음식을 주문하는 말 하기, 음식 설명을 요청하고 이에 답하는 말 하기
► 수정된 학습목표- 음식을 주문할 때 어려움이 생길 수 있는 장애유형과 대처 방법 알아보기/ 친절한 태도로 음식을 주문하는 말 하기

참고 자료

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