일상생활에서 연령에 적합한 유아의 공간개념, 측정개념, 시간 개념을 발달시킬 수 있는 방법을 각 2가지 제시하고, 구체적인 활동(공간, 측정, 시간)을 제시하시오. 단, 연령을 제시하시오 (아동수학지도)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

오늘날의 아이들을 위한 수학 교육은 숫자를 정확히 알고, 숫자를 정확하게 세고, 더하고, 뺄셈하는 것과 같은 단순한 수학 영역에 국한되지 않는다. 아이들을 위한 수학 교육은 새로운 지식을 습득하고 책임 있는 결정을 내리기 위해 정보를 수집하고 비교하며 분석하는 능력을 개발하는 것이 목적이다. 이러한 목적을 달성하기 위해서는 '왜 아이들에게 수학 교육이 필요한가?'라는 아이들의 수학 교육의 필요성에 대한 질문에 대답할 수 있어야 한다. 갈수록 높아지는 지식의 포화상태에서 살아가는 아이들이 유용한 정보를 선택하고 이를 새로운 상황에 적용해 문제를 해결하고 대처하기 위해서는 수리교육의 가치를 올바르게 인식해야 한다는 의미다.

참고 자료

없음