아동미술교육에서 교사의 역할에 대해 구체적으로 기술하고 각 역할에 대해 내가 교사라면 어떻게 할 것인지 예시를 작성해 보세요.

소개글

아동미술교육에서 교사의 역할에 대해 구체적으로 기술하고 각 역할에 대해 내가 교사라면 어떻게 할 것인지 예시를 작성하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술교육의 개념
2. 아동미술교육에서 교사의 역할
3. 각 역할에 대해 본인이 교사라면 어떻게 할 것인지 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회에서는 문화와 예술이 그 어느 때보다도 중시되고 있으며 문화․예술을 통한 아동의 전인발달에 대한 관심이 높아지면 아동미술의 중요성이 강조되고 있다. 미술은 인간의 감정, 느낌, 정서, 생각 등 내면의 것을 시각적·공간적·조형적으로 표현하고, 또한 표현된 것을 이해하면서 감상하는 것이라고 할 수 있다. 이런 미술은 인간의 일상생활 전반에 지대한 영향을 미치고 있는 분야인데, 특히 영유아의 전인발달에 긍정적인 영향을 미치는 학문분야로 인정받고 있다. 이에 따라 20세기에 이르러서부터는 발달심리학자들과 교육자들에 의해 예술교육의 중요성과 가치에 대한 논의가 활발해지면서 아동미술교육의 중요성도 높아지고 있다. 아동미술이란 아동들이 개방된 미술 경험을 통해 자기표현과 의사소통을 하며 창의성을 발전시키고 자신의 감정이나 시각적 표현을 통해 조형의 세계로 발전시키는 예술의 한 영역이다. 아동미술은 언어발달이 미숙해 자기의 뜻이나 느낌을 말로 표현하는 것이 어려운 유아들에게 매우 중요한 의사 표현의 매개체가 된다. 아동들은 자신이 직접 눈으로 본 것, 귀로 듣는 것, 손으로 만지는 것 등 다양한 욕구를 말과 몸으로 표현하고자 한다. 이와 같은 아동들에게 미술활동은 표출학습능력, 정서발달에 영향을 준다. 이에 본론에서는 아동미술교육에서 교사의 역할에 대해 구체적으로 기술하고 각 역할에 대해 내가 교사라면 어떻게 할 것인지 예시를 작성해 보고자 한다.

참고 자료

유희정 저, 아동미술, 지식공동체, 2021
최나야, 김태연 외 3명 저, 아동미술, 학지사, 2021
전경원, KIM KATES JEON 저, 창의적인 아동미술교육, 교문사, 2021
이소은 저, 아동미술, 양서원, 2020
김춘일, 윤정방 저, 아동미술교육 (이론과 실제), 미진사, 2007
지성애, 채영란 외 3명 저, 아동미술교육, 정민사, 2019
최재영 저, 아동미술활동의 지도와 이해 (미래인을 키우기 위한), 창지사, 2016