[A0] 교육방법 및 교육공학 '거꾸로교실' 서적 독후감

소개글

"[A0] 교육방법 및 교육공학 '거꾸로교실' 서적 독후감"에 대한 내용입니다.

목차

1. 들어가며
2. 거꾸로 교실
3. 필자의 생각
4. 마치며

본문내용

1. 들어가며
필자는 초등학교, 중학교, 고등학교 12년 동안 학교에서 교육을 받으며 강의법 이외의 수업은 들어본 적이 없다고 할 정도로 일방적인 강의식 수업만을 들어왔다. 실제로 많은 학생들이 그렇듯 현재 대한민국의 교육 상황이나, 입시 현실 등을 고려했을 때 강의법 말고 다른 형태의 수업을 듣기는 어려운 실정이다. 고등학교에서 꾸준히 사범대 진학을 희망해 교육 관련 활동을 한 필자 역시 학생 중심 수업에 대한 내용을 많이 듣긴 했지만 그것을 현재 우리나라 교육 현장에 적용하기에는 무리라고 생각 해 왔다. 그러던 중 고등학교 3학년 때, 한 영어 선생님을 만나게 되었다. 그 선생님은 첫 수업 때 이렇게 말씀하셨다. “지금까지 너희들이 들었던 수업과는 조금 다른 수업을 진행할 것이다. 지금 모둠을 짜고 다음 시간까지 모둠 이름을 생각해 와라.” 필자를 비롯한 모든 학생들이 당황했다.

참고 자료

없음