보육교사/아동관찰 및 행동연구/ 관찰자로 인해 발생할 수 있는 다양한 오류 유형을 나열하고 각각에 대해 설명해 보세요.

소개글

"보육교사/아동관찰 및 행동연구/ 관찰자로 인해 발생할 수 있는 다양한 오류 유형을 나열하고 각각에 대해 설명해 보세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 관찰법의 개념
2. 관찰기록 방법
3. 관찰자로 인한 오류

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아는 타고난 기질이나 유전적으로 각자 다른 특성이나 발달단계의 속도의 다름과 각자의 개성을 가지고 태어난 고유하고 고위한 존재이다. 특히 영유아기는 발달단계의 속도에 있어 큰 개인차가 있다.
실제로 본인은 아이가 세명이 있는데 아이들이 다 다른 기질을 가지고 있다. 첫째는 느리지만 침착하고 조심스러운 성향이고, 둘째는 민첩하고 적극적이지만 낯을 많이 가리며, 셋째는 활동적이며 눈치가 빨라 습득하는 속도가 매우 빠르다. 이처럼 아이들마다 기질이 다르고 주변 환경을 받아들이는 모습 또한 다른 것을 볼 수 있다. 따라서 보육교사는 영유아의 발달에 있어 개인차와 각자의 성장 속도를 고려하여 보편적이면서도 세심하게 관찰해야 한다. 영유아를 이해하는 방법에는 대표적으로 관찰법이 있다. 관찰법은 영유아의 행동을 자연스럽게 연구할 수 있는 효과적인 방법이다.

참고 자료

아동관찰 및 행동연구-교안