청소년활동_국제청소년성취포상제에 관한 연구보고서_고찰 및 개선방안

소개글

"청소년활동 - 국제청소년성취포상제에 관한 연구보고서 : 고찰 및 개선방안"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 국제청소년성취포상제의 개념과 의의
2. 국제청소년성취포상제의 철학과 원칙
3. 국제청소년성취포상제의 구성체계

Ⅱ. 본론
1. 신체활동
2. 자기계발
3. 봉사활동
4. 탐험활동

Ⅲ. 결론
1. 국제청소년성취포상제에 관한 고찰
2. 국제청소년성취포상제의 개선방안

참고문헌

본문내용

국제청소년성취포상제의 활동 프로그램은 우리나라에서는 여성가족부의 정책사업으로 시작하여 국가 주도로 진행되는 국제적 공인의 청소년 활동 프로그램이다. 우리나라의 국제청소년성취포상제는 1956년 영국 에딘버러 공작에 의해서 설립되되어 우리나라에 도입된 것으로 한국청소년활동진흥센터에서 2008년도에 처음으로 시범사업을 운영하였고, 2010년도에 국가운영기관 면허증을 취득하게 되면서 본격적으로 운영하게 되었다. 청소년의 잠재력을 개발하기 위한 삶의 기술을 갖도록 하기 위해서 전 세계 140여개 국에서 운영하는 국제적으로 공인된 자기 성장 프로그램이다.

국제청소년성취포상제는 만 14~25세 사이의 모든 청소년에게 신체단련이나 자기계발, 봉사활동, 탐험활동을 통해서 잠재능력을 최대한 발휘하고 청소년이 자신과 지역사회, 나아가 국가를 변화시킬 수 있는 삶의 기술을 갖도록 하는 국제적 자기 성장 프로그램을 말한다. 국제청소년성취포상제는 자신이 평소에 하고 싶었던 가치 있는 활동에 대해서 스스로 정하고 계획하면서 매주 지속적인 활동을 하도록 한다. 자기주도적인 학습능력을 키워주고 좋은 활동을 지속적으로 이어 나갈 수 있도록 한다. 국제청소년성취포상제는 개인별로 맞춤 성취목표에 따라서 자신의 능력과 적성을 찾아갈 수 있도록 도와준다. 성취목표는 함께 활동하는 친구와 비교하는 것이 목적이 아니라, 이루고자 하는 작은 목표에 관해 자신과의 약속, 도전, 끈기가 중요하다.

국제청소년성취포상제는 우리나라 청소년이 당면한 문제를 해결하기 위해 도입되었다고 볼 수 있다. 우리나라 청소년은 과도한 입시교육 및 사교육 등으로 체력저하, 스트레스 증가, 꿈의 상실, 적성과 관심 분야에 관한 결정이 미흡하고 교육으로 인한 다른 화동이 미흡하다는 여러 가지 문제가 있다. 국제청소년성취포상제는 청소년이 직면하고 있는 문제에 꿈과 자신감을 이끌어 주기 위해 생겨난 것으로, 청소년이 어떠한 어려움 속에서도 도전할 용기를 갖고, 심신을 건강하고 조화롭게 성장하며, 자기주도적인 목표와 활동을 계획하고 실천하는 것이 중요한 것이다.

참고 자료

청소년활동정보서비스E청소년. 2018. 국제청소년성취포상제
국제청소년성취포상제 BSG매니저 전문가과정 연구. 2013. 한국청소년활동진흥원
최경학. 2015. 국제청소년성취포상제 탐험활동이 청소년의 자아탄력성에 미치는 효과
장근영. 2011. 국제청소년성취포상제 발전방안. 한국청소년정책연구원