장애인의 생활주기중 아동기의 특징과 지원방향

목차

1. 장애인의 생애주기 중 아동기의 특성을 설명하고, 그 특성을 반영한 주변의 아동기 대상 프로그램은 어떤 것들이 있는지 조사하고 내용을 설명하시오.
2. 현재의 생애단계별 주요 지원제도를 설명하고, 자신이 생각하는 새로운 지원제도 1가지를 제시하고 왜 필요한지 자신의 생각을 서술하시오.

본문내용

모든 인간에게는 생애주기에 따라 수행해야 하는 과업이 있으며 그에 따라 개인적 또는 사회적 요구가 있다. 생애주기적 관점은 개개인이 긍정적으로 변화할 수 있는 것으로 보고 그들의 삶의 경로를 회복하기 위한 새로운 전략적 방향을 찾도록 도움을 주는 것이다. 그럼에도 불구하고 장애인과 관련된 생애주기나 발달과제에 대한 논의와 관심은 부족한 실정이다. 장애를 가진 사람들은 나이와 상관없이 필요한 것들이 동일하다고 전제되기 때문이다. 장애인의 생애주기 중 아동기의 특성에 대해 알아보고 생애단계별 주요지원제도에 대해 알아보고자 한다.

(1) 아동기의 특징
아동기는 신체적, 지적, 정서적 성장이 빠른 시기이다. 아동기는 일반아동 뿐만 아니라 장애아동에게도 적절한 교육이 필요하며, 장애아동이 성장하고 성인으로서의 역할을 수행할 수 있는 기회의 시기이자 발달을 제한할 수 있기 때문이다. 그러나 장애아동은 외부세계에 대한 적극적인 탐색에 한계

참고 자료

없음