[고득점] 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각을 정리하여 제출하되 필히 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오

소개글

"[고득점] 공부를 왜 하는지에 대해 본인의 생각을 정리하여 제출하되 필히 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춰 작성하십시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육이 무엇인지에 대한 개념 정의는 매우 다양하다. 예를 들어, 정범모(1974)는 교육을‘인간 행동의 계획적 변화’라고 정의하고 있고, Peters(2003)와 Hirst(1993)는 교육을 ‘사회적 실제에의 입문’으로 본다. 철학자 Hegel(윤병태,2005,재인용)은 교육을 의식이 정신의 진리에 도달하는 길로 정의하고, 동물로서의 본성을 버리고 정신의 주체 또는 문화와 역사의 주체로서 인간이 되어가는 과정이라고 말한다. 이외에도 수많은 학자들이 나름의 교육에 대한 개념 정의를 시도하였다. 교육에 대한 정의가 이처럼 다양한 이유는 어느 한 개념이 그 개념이 의미하는 현상이나 사실 전체를 다 포함할 수 없다는 데에 있다. 즉, 학자들이 말하는 교육에 대한 개념은 교육 현상의 극히 일부를 설명하는 개념일 수밖에 없다. 어느 한 개념으로 교육 전체를 서명하는 것은 교육 현상을 축소하거나 왜곡하는 결과를 가져올지도 모른다. 따라서 교육의 개념은 한 개념으로 모든 현상이나 대상을 포함하려는 동일성 철학에서 벗어나 다양성을 존중하는 차이 철학에서 검토할 필요가 있다(박종국,2009).

참고 자료

[논문]: 허승준, 「차이와 교육 정의 : 차이에 공평한 교육 지원을 위한 특수교육 체제 개혁 = Difference and educational justice : reforming the special education system for equitable educational supports」국내기사 특수교육학연구 = Korean journal of special education. 제54권 제3호 (2019년 12월), p.1-18 한국특수교육학회 2019.12.30
[홈페이지]: 교육의 목적 글로벌경제신문(https://www.getnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=537479)
[네이버 지식백과]: 교육학 [Pedagogy-Education] (학문명백과 : 사회과학, 최천규) (https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2164883&cid=44412&categoryId=44412#TABLE_OF_CONTENT2)