[고득점] 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

소개글

"성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육의 개념은 모든 교육을 포괄하는 상위개념이며, 개인의 잠재 능력을 최대한 구현하는 삶의 질을 향상한다는 기본이념하에 인간이 출생에서 죽음에 이르기까지 일생을 통해서 학습할 수 있는 교육의 과정이고, 평생 동안 학습할 권리를 충족하기 위하여 가정과 학교, 사회, 그리고 그 외 분야에서의 교육을 수직적, 수평적으로 체계적으로 통합하여 개인의 다양한 요구에 부합하는 교육 기회를 제공하는 교육체제이다.
안드라고지(성인교육학)는 성인학습을 바라보는 방식으로 성인들을 자기주도적이 되어야 한다고 본다. 또한 이 관점은 전통 교육학(패다고지)와는 대비되는 관점으로서, 성인이 사회에서 그들의 역할을 충실히 해 낼 필요성 또는 배워야 할 필요성을 학습준비도 및 동기와 연계되는 것으로 고려한다. 안드라고지는 노울스(Knowles, M. S.)라는 학자에 의해 이론으로 발전되었다.
본론에서 성인학습자로서 본인의 특성과 학습 동기를 자세하게 기술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
대학평생교육원 성인학습자들의 특성에 대한 이해는 학습성과 향상에 도움이 될 수 있는 기본적인 정보가 될 것이다.

참고 자료

[논문]:김창엽,「국내의 평생교육 개념 연구에 대한 분석」제14권 제1호, 한국방송통신대학교 원격교육연구소, 2018년 2월
[네이버 지식백과] 안드라고지 [Andragogy] (HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (사)한국기업교육학회)(https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2178453&cid=51072&categoryId=51072)
충청신문 홈페이지(http://www.dailycc.net)