대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.

소개글

"대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 평가, 언어평가, 대안적 평가란 무엇인가?

2. 실제 교육현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형 두 가지 소개
1)수행 평가
2)포트폴리오 평가

3. 교육을 하고 난 뒤 평가라는 과정이 반드시 필요한가?

본문내용

언어(능력)평가란 평가대상자인 학습자의 언어능력(의사소통능력)을 측정하는 것으로, ‘실제적이고 자연스러운 의사소통 상황’(실제 언어 사용 상황)에서 언어를 목적에 맞게 효과적으로 사용할 수 있는 능력의 구성 요소들을 ‘기준 수행’으로 정해 놓고, ‘인위적 제한적 조건 속에서 학습자가 가지고 있는 언어능력’(특정 시험에서 보여주는 학습자의 지식, 능력, 기능 등)의 발현 정도를 정확하게 측정하는 것이다.
대안적 평가(실제적, 상황·문맥적, 의사소통적 평가)는 기존의 전통적인 평가 체제(언어 지식 및 체계에 집중, 분리적 언어기술을 지향, 결과를 강조 및 중시, 일률적·일방적인 평가를 위한 평가, 표준화된 시험 방식, 교사 중심의 평가)와 성질을 달리하는 평가 체제로, 기존의 표준화된 시험 방식(예를 들면, 선택형 문항으로 구성된 표준화 검사를 이용한 평가)에서 탈피하여(기존의 전통적인 평가 체제의 한계를 극복), 학습자들이 실제 무엇을 알고 있고 무엇을 할 수 있는지를 알아내어 그들의 학습을 돕기 위한 일체의 방안을 의미한다. 주로 과제를 수행하는 과정을 평가하는 방식이다.

참고 자료

본 수업의 강의 및 교안 참고& 외국어로서의 한국어교육개론, 외국어로서의 교재론 강의 및 교안 참고& 네이버 지식백과 검색