super의 직업발달과정을 설명하고 나의 흥미와 적성을 기준으로 나의 생의 진로발달과정을 나의 직업과 연관시켜 보시오.

소개글

학점은행제 과제입니다.
표지, 목차, 서론, 본론, 결론, 참고문헌으로 기재되어 있고 서론과 결론에 자신의 다양한 생각을 기재했고 본론에 주제에 적합한 내용을 다룬 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. super의 직업발달과정
1) 수퍼의 진로발달단계와 단계별 발달과업
2) 슈퍼의 C-DAC 모형
2. 나의 생애 진로별 발달과정
1) 성장기 growth (출생~14세)
2) 탐색기 exploration (15~24세)
3) 확립기 establishmen (25~44세)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
너는 커서 뭐가 되고 싶어?
우리는 커가면서 이러한 질문을 자주 듣게 됩니다. 어렸을 때는 경찰관, 초등학교를 들어가면서 선생님, 중/고등학교를 거치면서 국회의원, 저마다 자기의 생활과 가치관 미래에 되고 싶은 직업군을 생각하고 커서 무엇이 되고 싶은지를 생각해보는 시기가 있죠. 하지만 어른이 되고 빠듯한 사회생활을 하면서 점차 나는 무엇이 되고 싶었는지를 잊고 사는 사람들이 대부분인 것 같습니다.
직업진로설계를 공부하면서 나의 진로발달과정에 대해 생각보는 시간을 갖게 되었고 나의 과거를 돌아보면서 지금의 나와 나의 직업을 가지게된 배경을 돌아보니 신기한 마음이 들기도 했습니다.
사람은 누구나 인생을 살면서 많은 것을 접하게 되고 배우며 성장하게 되는데 이러한
이러한 배움에 있어 계획을 세워 진행하는 것을 경험하며 어떠한 목표를 세우고 목표를 달성하기 위한 조사나 일정을 세우는 행위를 하게 된다.
계획과 비슷한 개념으로 설계라는 것이 있는데 계획은 시간이 포함되어 있는 반면 설계는 시간이 설정되지 않아도 되는 특징을 가지고 있다.
결국 계획과 설계는 목표를 정하고 이행하는데 그 목적이 있다고 볼 수 있다.
이러한 계획과 설계는 직업발달이나 진로발달과정에 매우 중요한 요소를 차지하고 있는데 우리가 무엇이 되고 싶은지 어떤 목표를 가지고 있는지에 대해 아무런 사전 준비없이 진행하는 것보다 계획과 설계를 통해 체계적으로 진행하는 것이 더 효과적인 결과를 도출할 수 있기 때문이다.
따라서 본과제에서는 super의 직업발달과정을 조사해보고 나의 흥미와 적성을 기준으로 나의 생의 진로발달과정을 나의 직업과 연과시켜 기재해보도록 하겠다.

본론
1. super의 직업발달과정
수퍼는 직업선택 및 진로발달에 대한 다양한 견해들을 종합하여 개인적 요인과 환경적 요인 간의상호작용을 강조하였으며 단일 선택에 의한 개인과 직업 연결식 접근을 거부하고 개인과 환경이 끊임없이 변화하기 때문에 개인과 환경 간의 연결은 결코 완전할 수가 없다고 주장하면서 진로에 대한 장기적이며 발달적인 접근을 취하였다.

참고 자료

김영빈․선혜연․황매향 공저, 『직업․진로설계』, KNOU press, 2017.
전용오․김영빈․이자명 공저, 『상담심리학』, KNOU press, 2020.