대구교대 교육심리 기말과제 성취동기가 높은 사람의 행동특성과 나의 비교

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맥클리랜드(McCelland)는 모든 사람이 비슷한 욕구와 계층을 가지고 있다는 마슬로우의 욕구계층이론을 비판하였다. 그는 개인의 동기는 사회문화와 상효작용하는 과정에서 취득되고 학습되는 것으로 개인마다 욕구의 계층에 차이가 있다고 주장하였다. 그리고 학습된 욕구들을 권력욕구, 친교육구, 성취욕구로 분류하고 조직 내 성취욕구의 중요성에 중점을 둔 성취동기 이론을 제시하였다. 성취에 강한 욕구를 가진 사람들은 과제와 상황을 마스터하려는 열망에 의해 움직이며 다음과 같은 일곱 가지 특징을 지니고 있다.

① 어렵고 힘든 일 등에 흥미를 느끼는 과업지향형
② 모험성이 있는 일에 도전하여 성취하는 과정에 만족을 느끼는 적절한 모험성
③ 자신이 하는 활동의 성취 가능성을 믿는 자신감
④ 일에 열중하고 새로운 과업을 찾는 정력적, 혁신적 활동
⑤ 자신이 계획하고 수행하는 일에 대한 책임감
⑥ 수행하는 일의 진행이나 결과에 대해 구체적이고 객관적인 정보를 추구하는 행동결과의 지식
⑦ 장기적인 계획을 보유하고 미래에 얻을 성취를 기대하며 현재의 작업에 열중하는 미래 지향성

교수님께서는 성취동기가 높은 사람의 행동특성과 내가 가지고 있는 특성 중 일치하는 것을 소개하는 글을 써보라고 하셨다. 나는 저 일곱 가지의 특성 중 내가 무엇을 지니고 있는지 시간을 들여 고민해 보았다. 완벽하게 일치한다고는 할 수 없지만 그래도 여섯 개의 특성을 공통적으로 보유하고 있다는 생각이 든다. 차근차근 하나씩 소개를 해 보도록 하겠다.

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