학은제 교육심리학 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점을 기술하고, 본인의 성격은 에릭슨의 발달단계중 어느 부분에 가장 영향을 받았는지 기술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 프로이드
2) 에릭슨
3) 어느 부분에 가장 영향을 받았는지 기술

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
인간은 출생하고 사망할 때까지 발달하고 성장을 한다. 그 중에서 인간은 개개인의 특성도 다르고 성격도 다르다. 인간 개개인의 성격이 다른 이유에 대하여 많은 이론이 있지만 그 중에서 에릭슨, 프로이트는 인간이 살아오면서 경험을 한 요소들이 그들만의 고유한 성격을 결정을 짓기 때문에 과거의 경험을 중점적으로 제시를 하였다. 따라서 본론에서는 이 두 이론에 대해서 논하고, 작성자의 생각 또한 논해보도록 하겠다.

2. 본론
1) 프로이드
프로이드는 정신 분석 창시자이며, 사람에 대하여 부정적으로 판단을 했다. 인간을 결정론적이고, 비관적이라고 하였다. 생리적 충동, 본능을 만족을 시키려는 욕망이 잠재가 되어있는 생명체라고 보았다. 인간은 비이상적이고, 감정적, 비논리적이며 자신도 깨닫지 못하는 사이에 잠재가 되어있는 경험에 의하여 영향을 받는다고 보았다.
긴장과 불안, 무의식속으로 묻어있던 감정은 부적응적인 행동을 일으키고, 분노를 표출을 한다고 보았다. 그래서 상담을 할 때 자유연상, 꿈 해석에 대하여 매우 관심이 많았다.

참고 자료

교육심리학(2018). 신명희 외 4인 지음, 학지사.
교육심리학(2013). 조현주 외 5인 지음, 학지사.
교육심리학(2019). 조규판 외 2인 지음, 학지사.