학교사회복지의 실천모델 중 한 가지를 선택하여 정의와 개입내용, 학교사회복지사의 역할에 대해 설명하시오

소개글

학교사회복지론
주제: 학교사회복지의 실천모델 중 한 가지를 선택하여 정의와 개입내용, 학교사회복지사의 역할에 대해 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 실천모델 중, 전통 임상적 모델
2. 학교사회복지사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교사회복지는 사회환경의 변화에 따라서 다양한 모델들에 대해 발전을 시켜 왔다. 이와 같이 실천 모델들은 클라이언트의 문제의 성격에 따라서 다양한 개입의 목적과 기술, 그리고 사회복지사의 활동들을 포함하고 있다. 학교사회복지 실천모델에는 전통적 임상모델, 사회적 상호작용 모델, 지역사회 학교모델, 학교변화모델, 학교연계 통합서비스 모델, 학교-지역사회-학생관계 모델 6가지로 나뉜다. 여기서 실천모델이라는 것은 특정하게 주어진 개입이 어떻게 수행이 되어야 하는지를 설명하여 주는 지시들을 포함하는 일관되는 세트이다. 따라서 모델은 실무자가 주어진 조건 아래에서 무엇을 어떻게 행해야 하는지를 설명해 준다. 사회사업의 실천모델들은 흔하게 개입의 수준과 목적, 개입전략, 사정방법, 표적체계, 사회사업가의 책임과 역할 등의 내용들을 포함하게 되는데, 실천모델들은 그 당시의 환경적인 조건 아래에서 특정한 실천분야의 욕구를 가장 잘 충족을 시킬 수 있도록 설계가 된다. 학교사회사업은 실천분야가 전문화가 되면서 발전되어 오며 그 시대의 사회, 문화적인 환경이 요구하는 다양한 실천모델들을 발전시켜 왔다.

참고 자료

진혜경, 학교사회복지론, 창지사, 2021
홍봉선, 학교사회복지론, 공동체. 2020
장수한, 학교사회복지론, 공동체, 2017