청소년 상담이론 중 한 가지만 선택하여 이유를 제시하고 선택한 상담이론의 일반적 특성 및 여타 상담이론과의 차이

소개글

청소년복지론
주제: [4주차 참고] 청소년 상담이론 중 한 가지만 선택하여 이유를 제시하고 선택한 상담이론의 일반적 특성 및 여타 상담이론과의 차이 그리고 내가 청소년상담자라면 청소년 클라이언트에게 어떤 역할을 할 것인지 개인적 의견을 피력해보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 인간중심 상담이론
2) 청소년 상담자로써 개인적 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
상담이론은 크게 정신분석이론, 행동주의 이론, 인지주의 이론, 인간중심 이론이 있다. 각각의 이론들은 현재에 와서도 사회복지 실천 현장에서 지속적으로 중용되며, 이론적이고 실천적인 측면 모두에서 사회복지 영역의 기본으로 자리 잡고 있다. 본론에서는 상담이론 중 인간중심 이론을 중점적으로 분석해보고, 다른 이론들과의 차이점에 대해서 논해본 뒤 개인적으로 청소년 상담자로서 어떤 역할을 해야 할지를 정리해볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1) 인간중심 상담이론
칼 로저스는 인간중심 상담이론을 주장했고 모든 인간이 자기실현 경향성을 내포하고 있으므로 상담자와 클라이언트의 관계에서는 클라이언트가 충분히 존중되고 수용되는 경험을 바탕으로 자신을 성장시키도록 자기실현 경향성을 자극해야 한다고 말했다. 인간중심 상담이론은 상담자와 내담자의 관계가 상담 장면에서 얼마나 중요한 것인지를 부각하고 있으며, 치료 관계가 있는 구체적 특성에 대해서도 제시하고 있다.

(1) 심리 문제 원인
로저스는 자기실현 경향성을 가진 인간이라는 존재가 힘들고 고통스러운 상황에서도 성장하기 위해 노력한다는 사실을 강조했다. 본능적으로 자신을 성장시키는 경험이 가치가 있음을 알기 때문이었다.

참고 자료

이영희. (1994). 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 철학적 함의. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 6(1), 1-20.
이주연. (2020). 청소년 상담사의 커뮤니케이션 스타일이 내담 청소년의 정서적 안정, 상담만족에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지, 20(11), 546-558.