유아들의 놀이 시 문제 상황이 있을 수 있다. 이 때 교사가 어떻게 상호작용을 하면 좋을지 아래의 상황 중 한 가지를 선택하여 언어적 상호작용의 내용을 기술하시오.

소개글

놀이지도
주제: 유아들의 놀이 시 문제 상황이 있을 수 있다. 이 때 교사가 어떻게 상호작용을 하면 좋을지 아래의 상황 중 한 가지를 선택하여 언어적 상호작용의 내용을 기술하시오.
-A와 B가 블록을 높이 쌓는 놀이만 반복해 놀이가 진전이 안 될 때
-A가 블록을 쌓고 있는데 B가 옆에서 가만히 쳐다보다가 A의 블록을 넘어뜨릴 때
-A가 원하는 구성물이 안 만들어져서 속상해 하고 있을 때
(이외에 학습자들이 놀이 시에 발생 가능한 다양한 문제 상황을 만들어도 됨)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이 시 발생 가능한 문제 상황
2. 지도계획안 및 언어적 상호작용 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기본적으로 보육교사는 유아에게 따뜻하고 또 민감하게 반응해 줄 수 있어야 하며, 갈등상황에서 친사회적인 행동을 격려해 줄 수 있어야 한다. 아울러 상대에게 상처를 줄 수 있는 행동 등을 통제하여 유아에게 적절한 자극을 제공해 줄 수 있어야 한다. 이를 통해 유아는 교사와 긍정적이고도 바람직한 관계를 잘 형성하게 될 것이다. 이처럼 보육교사는 유아에게 바람직한 보육환경을 마련해 주고, 유아의 활동을 직접적으로 지원해 줄 수 있어야 한다. 다시 말해서, 보육교사는 유아의 초기 사회화 과정에 결정적 영향을 미치는 상당히 중요한 인적 요인이라고 말할 수 있는 것이다.
특히, 교사와 유아 관계 형성 시 발현되는 교사의 행동 유형과 상호작용은 교사가 유아를 보육하면서 발생 가능한 문제에 대한 행동 지도 등과 같은 과정에서 표출되어지는 구체적인 행동으로서, 유아의 문제적인 행동을 증감시키는 것에서 중요한 역할을 수행하는 기제라고 볼 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 교사와 유아의 상호작용에 대해 논해 보고자 한다.

참고 자료

황해익 외, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2014.
이영애, 아이의 사회성, 지식플러스, 2018.
김희진, 영유아교육기관에서의 행동지도 바로 알기, 창지사, 2018.