(보건교육) 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오

소개글

2021학년도 1학기 기말시험(온라인평가)

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평가유형
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(과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식) 중 해당 유형 표기)

주관식형
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과제물유형
:
공통형

과제명
:
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(10점).
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오(20점).
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오(10점)
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른결론을 제시하시오(10점).
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오(20점).
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오(10점).
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오(10점).

목차

1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 감정노동자(은행원)의 인구 사회 및 생활양식의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 단계별 내용
3) 금연지도계획서
4) 모형을 적용한 보건교육계획안 작성에 따른 결론

2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성
2) 치매 환자 부양가족 자조집단 참여자들의 자기효능감 증진 전략

본문내용

감정노동자를 논할 때 빼 놓을 수 없는 것이 바로 ‘스트레스’이다. 기본적으로 스트레스라는 용어의 기원은 특정 개체에 가해지는 압력 혹은 물리적인 힘을 지칭하는 물리학적인 용어에서 찾아볼 수 있다. 이는 교량공사 등에서 사용되었던 개념이다. 이와 같은 개념이 인체에 적용되기 시작하면서, 심리적인 압박감 또는 근육 긴장 등과 같은 반응처럼 정신적인 측면과 신체적인 측면 간에 예측 가능한 흥분의 상태를 의미하게 되었다.
이러한 스트레스는 스트레스 인자에 관한 인간의 생리적 및 정서적인 반응이다. 이러한 스트레스는 정서적인 행동과 관련하여 여러 가지 문제를 야기 시킨다. 아울러 이는 사건 그 자체보다는 스트레스와 관련된 사건에 대한 개인의 주관적인 해석에 따라 좌우된다. 그렇다면 스트레스는 어떤 원인으로 인해 발생되는 것일까?
첫째, ‘일상생활 속의 (개인적인) 골칫거리’를 들 수 있다.
일반적인 사람들은 일상생활 속에서 크고 작은 일로 스트레스를 받게 된다. 그 중에는 사소하다고 여겨질 수 있는 지각, 교통체증, 친구 및 가족과의 다툼, 개인물품 분실 등과 같은 일도 포함되어 있다. 이처럼 일상생활 속의 사소한 골칫거리들은 인간이 그의 삶을 영위해 나가면서 매일 부딪히게 되는 것들로서, 그로 인해 짜증을 느끼고 스트레스를 경험하게 된다.
둘째, ‘주요 생활 사건’을 꼽을 수 있다.
결혼, 이혼, 배우자의 사망, 이직, 실직 등과 같은 변화의 상황은 인간의 삶에서 큰 영향력을 행사하게 되는 주요한 생활 속 사건들이다. 이와 같은 생활 사건을 접하게 되는 사람들은 강력한 스트레스를 받게 된다. 하여 이로 인해 신체적인 질병이 발현 될 확률이 상대적으로 높다.
셋째, ‘심리적인 탈진’을 들 수 있다.
여기서 말하는 심리적인 탈진은 인간의 직업과 연관 지어 생각할 수 있다. 일반적으로 서비스직에 종사하는 사람에게서 심리적인 탈진은 많이 발현되는데, 교사, 간호사, 사회복지사, 변호사, 경찰관, 소방관, 상담사 등이 그에 속한다.

참고 자료

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