무용교육프로그램개발 <수업계획안 발달장애학생>

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목차

1. 교육 대상, 주제

2. 교육 목표, 교보재

3. 교육 프로그램
1) 도입
2) 전개
3) 정리

본문내용

◎ 출석확인 및 인사하기

◎ 수업 소개 및 학습목표 제시하기
- 그림 이름표로 자신이 표현하고자 하는 것을 표현 할 수 있다.
- 신체의 움직임 속에서 법칙을 발견하고, 이를 표현할 수 있다.

◎ 질문을 통해 동기유발하기
- ‘무용이란, 무엇이라고 생각하나요?’
- ‘무용을 통해 신체로 표현 하기를 잘 할 수 있을까요?’

참고 자료

없음