[A+자료] 난독증 학생의 통합교육과 창의성으로 살펴본 영화 '지상의 별처럼' 레포트 l 교육심리(교직과목)

소개글

"[A+자료] 난독증 학생의 통합교육과 창의성으로 살펴본 영화 '지상의 별처럼' 레포트 l 교육심리(교직과목)"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론
i) 영화의 간단한 줄거리
ii) 주제 선정 이유

II. 본론
i) ‘이샨’의 읽기장애 진단
ii) 난독증 학생의 통합교육 측면에서 교사와 학부모의 잘못된 태도
iii) 난독증 학생의 창의성 측면에서 교사와 학부모의 잘못된 태도
iv) 니쿰보 선생님의 학습법과 ‘감정기반평가’의 의의

III. 결론(과제를 수행하며 느낀 점)

본문내용

i) 영화의 간단한 줄거리
2007년에 개봉한 영화 ‘지상의 별처럼(Like Stars on Earth)’은 시나리오 작가 ‘아몰 굽트’가 매우 열등생이었던 일본의 거장 감독 ‘구로사와 아키라’의 이야기에서 영감을 얻어 제작된 것이다. 나는 이 영화를 동영상 플랫폼 광고로 우연히 알게 되었는데, 예고편에서 체구가 작고 어려 보이는 아이가 부모님과 선생님으로부터 호되게 혼이 나는 모습을 보고 어떤 내용일지 궁금해 시청하게 되었다. 영화의 주인공인 ‘이샨’은 교과서 중심의 주입식 학교 수업에는 관심이 없다. 혼자만의 세계에 빠져있기를 좋아하는 데다가 난독증까지 있어 학교에서 이샨은 늘 낙제생이다. 때문에 이샨은 친구들에게 따돌림을 당하고 선생님에게도 꾸중만 듣는다. 또한, 이샨의 부모님은 이샨의 현재 모습을 이해하고 인정하기보다 학교에 적응하지 못하는 아이의 미래만을 걱정하여 이샨을 강압적이고 엄격한 기숙학교로 보내게 된다. 가족과 떨어져 지내게 된 이샨은 자신감을 잃고 외로워하는데, 이 학교에서 진정한 스승인 ‘니쿰브’를 만난다. 니쿰브는 모두가 외면한 이샨을 전담하고 아무도 알아보지 못했던 그의 미술적 재능을 알아본다. 니쿰브 역시 어릴 때 난독증이 있었기에 이샨의 현재 상태를 단번에 파악한 것이다. 니쿰브 선생님의 이샨에게 맞는 눈높이 교육을 통해 이샨은 미술 거장으로 거듭나게 된다.

ii) 주제 선정 이유
나는 이 영화를 통해 배울 수 있는 주제를 ‘난독증 학생의 통합교육과 창의성 발달’로 선정하였다. 이 주제를 도출해낸 이유는 다음과 같다. 영화에서 이샨은 난독증을 갖고 있지만, 따로 분리교육을 받지 않고 두 학교 모두에서 통합교육을 받는다. 하지만 첫 학교에서의 통합교육은 실패하고, 부모님이 억지로 보낸 기숙학교에서의 통합교육은 성공한다는 차이점이 있다. 또한, 이샨은 창의성, 특히 예술적 창의성에 뛰어난 두각을 드러낸 학생이었지만 첫 학교에서는 이러한 창의성이 전혀 발현되지 못하였다.

참고 자료

[영화]
지상의 별처럼(Like Stars on Earth), 아미르 칸, 아몰굽트, 2007
[학술저널]
1. 황해익, “지상의 별처럼”을 통해 살펴본 강점기반평가에 대한 소고」, 『생태유아교육연구』, 17(3), 한국생태유아교육학회, 2018, 153-182